部编版六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》优质课件.pptx

第八课·第一课时 我们受特殊保护; 在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，但是在某些国家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公民。 未成年人是一个社会学或者法学的概念，一般指仍未成年的人。法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人，当中包括婴儿、儿童，及部分青少年。不同的社会或地区对未成年人在心理状态、社会责任、法律责任等有不同于成年人的要求和社会规范。 ; 如在社会发达地区，孩童时期被视为是重要的学习阶段，每名儿童需要甚至必须上学但无须上班赚取酬劳。另一个例子是在世界上不同国家或地区，人必须达到当地的法定年龄限制才能饮酒、投票、结婚等只有成年人才能进行活动。 为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，我国依据宪法制定法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等; 今天，就让我们走进第八课——我们受特殊保护（第一课时），一起去了解未成年有哪些特征吧！; 在我们国家，未满18周岁的公民就是未成 年人，18周岁以上的公民则是成年人，未成年人 是一个社会学或者法学的概念，法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人，当中包括婴儿、儿童，及部分青少年。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口的五分之一。;请同学们仔细阅读·活动园·未成年人的特殊之处，一起去了解未成年人的特殊之处吧？;;;小提示：未成年人的特殊之处;请同学们仔细阅读知识窗·不同国家的法定成年年龄，交流讨论：不同国家的法定成年年龄吧？;;;请同学们仔细阅读知识窗·一些重要的年龄节点，交流讨论重要的年龄节点吧？;;;请同学们仔细阅读活动园·如何看待做家务，交流讨论你对做家务的看法？;;;总结; 你如何看待做家务，与你的家人和伙伴们分享并交流讨论你的看法吧！;板书设计;谢谢观赏;第八课·第二课时 我们受特殊保护; 在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，但是在某些国家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公民。 未成年人是一个社会学或者法学的概念，一般指仍未成年的人。法律上，未???年人即是未满法定成年年龄的人，当中包括婴儿、儿童，及部分青少年。不同的社会或地区对未成年人在心理状态、社会责任、法律责任等有不同于成年人的要求和社会规范。 ; 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，我国依据宪法制定法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等。; 今天，就让我们走进第八课——我们受特殊保护（第二课时），一起去了解有哪些法律是保护未成年人的吧！;为未成年人的健康成长提供法律保障，已 成为我国法治建设的重要议题。为保护未成年人 身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，我国依据宪法制定法律有《未成年人保护法》、《义务教育法》和《预防未成年人犯罪法》等。;请同学们仔细阅读·活动园·为未成年人制定的法律，一起去了解为未成年人制定的法律吧？;;;;;请同学们仔细阅读知识窗·推进《义务教育法》，交流讨论：《义务教育法》是如何推进的？;;;请同学们仔细阅读活动园·知识盘点-《义务教育法》，交流讨论你会连线吗？;;;请同学们仔细阅读知识窗·推进《未成年人保护法》，交流讨论：《未成年人保护法》是如何推进的？;;;;请同学们仔细阅读活动园·《未成年人保护法》大讨论，交流讨论《未成年人保护法》如何保护青少年的？;;;;;请同学们仔细阅读知识窗·《预防未成年人犯罪法》的意义，交流讨论：《预防未成年人犯罪法》有哪些现实意义 ？;;请同学们仔细阅读活动园·活动园·预防未成年人犯罪的建议，交流讨论你预防未成年人犯罪有哪些建议？;;;总结; 搜集关于未成年的法律，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。;板书设计;谢谢观赏;第八课·第三课时 我们受特殊保护; 少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，我国依据宪法制定法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等。; 家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。而作为未成年人的法定监护人的父母，他们有管教和保护未成年子女的权利和义务。反之，作为未成年人，更应做到听从父母的教导，孝敬父母。; 今天，就让我们走进第八课——我们受特殊保护（第三课时），一起去了解有哪些特殊关爱保护我们、助我成长的吧！;家庭、学校以及整个社会在未成年