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研究方案的结构 题目 题目是课题的最高概括,要点明研究的对象、问题、方式。应以陈述句式表达，字数不要超过 20 个字；忌使用疑问句式。 一、课题的提出 （一）课题研究的背景 研究意义通常是研究者从社会进展、教育实际、现实意义等方面阐述研究的重要性与必要性.表述应针对所要研究的详细问题，忌脱离工作实际,空话套话;强调逻辑的严谨. （二）国内外相关研究综述与本课题相关研究的现状。包括:主要成果；存在的问题；存在问题的原因、研究的空白点等内容。这部分内容要在广泛深入认识的基础上体现出“综合与“评述”的特点。忌只就一两个实例发挥没有综合的特点 .同时忌脱离详细研究问题, 泛泛而谈，更忌不做考察，枉下结论. （三)研究的创新点依据相关研究综述，说明本课题的与众不同之处。应从研究内容、对象、方式、途径、侧重点等方面表述；忌缺乏参照，主观想象. （四)概念的界定：界定研究中关键词的内涵、本质。应抓住课题研究的主题进行界定；忌过于宽泛、界定共识性概念。 二、研究的依据 （一）理论依据是指与课题研究紧密相关，对研究目标的达成具有指导与支撑的作用的理论.表述应与研究的问题形成密切关联；忌 理论排列，逻辑松散。 （二)政策依据说明研究符合教育教学改革与进展方向 ,为教育行政所认可。应从详细的实际动身;忌简单排列，缺乏针对性。 (三）实践依据说明本类研究所关注的问题在实践层面上开展的状况。上述三项依据表述