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人教版六年级上册语文第三单元 人教版六年级上册语文第三单元 PAGE/NUMPAGES 人教版六年级上册语文第三单元 授课设计大全《专心灵去倾听》 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文，认识“我”和苏珊的交往过程，感觉真情。 3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 4、感觉真情的美好，在生活中学会关爱别人。 课前准备课件 授课目的 1．理解课文内容，懂得专心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。 领悟“我”对xx的深切之情。 2．意会文章的写作手法，领悟重点词句在表情达意方面的作用。 授课准备 学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、医院、商场、银行的问讯 处，认识问讯处的服务时间与服务内容，实地感觉问讯处工作人员的服务态 度，并就自己感兴趣的问题与问讯处工作人员交流。 授课时间 一课时 授课过程 一、揭题解题，激发兴趣 1．出示课题，学生齐读课题：专心灵去倾听 1/10 2．读题后你想知道什么？（谁专心灵去倾听？我想知道怎样才能专心灵去 倾听的？） [评：引导学生解题思疑，直奔主题。] 二、初读课文，思疑解疑 1．请同学们将课文自由地、快速地读几遍。 2．用自己的语言说说课文的主要内容。 3．说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ [评：掌握全文马虎，认识“我”与苏珊是怎样进行交往的，有助于理解“我” 对苏珊的依赖之情是怎样产生，有助于下文提炼苏珊有耐心有