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幼教系列资料 PAGE 2 中班数学空间方位辨别教案反思 中班数学空间方位辨别教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能准确数出7以内的数量，培育幼儿辨别空间方位的力量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看空间方位辨别教案吧。　　活动目标： 　　1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能准确数出7以内的数量。　　2、培育幼儿辨别空间方位的力量。　　3、体验数学活动带来的乐趣。　　4、培育幼儿比较和推断的力量。　　5、进展幼儿规律思维力量。　　活动预备：　　幼儿操作材料（1、2）、范画（1、2）、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的嬉戏。　　活动过程：　　一、 嬉戏导入　　1、 听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的爱好。　　2、 小伴侣，看这里有许多椅子，我们找个位置坐下来。　　3、 嬉戏：躲小猫　　等一下老师和你们玩躲小猫的嬉戏，老师来做猫妈 妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈 妈找不到你们的话，等一下你们要告知猫妈 妈你刚刚躲在哪里的什么地方？　　二、 辨别空间方位　　1、提问：有哪只小猫告