水平三五年级原地单手肩上投篮教案.docxVIP

欢迎共阅 欢迎共阅 体育与健康实践课教案朱贵余 单元（模块）位置 学习目标 教学内容教学重点 安全措施教学思路 原地单手肩上投篮单元第 1 次课 授课教师 板桥小学朱贵余 认知目标：了解原地单手肩上投篮是最常用、最实用的投篮方式； 技能目标：积极参与练习，能做出较为规范的原地单手肩上投篮动作， 做到全身协调用力； 情感目标：重视投篮练习，强调自主与合作，体验投篮带来的快乐。小篮球：原地单手肩上投篮小游戏：比比谁更快。 蹬伸屈拨，食指中指拨球，球出 教学难点 全身协调用力手后两手的惯性保持 强调安全意识，投篮时画两条线，避免前一个同学还没捡完球后一个就投球。 投篮兴趣导入——学生徒手练习——学生分 2 人 1 组有球练习（双手、单手）——分组投篮练习——游戏 运动负荷 程序与内容教师教学策略 程序与 内容 教师教学策略 时间 开始部分 1.课堂常规。 1．学生在指定地点 （7 分 2.运球绕球场 集队。 钟） 慢跑，认识球场。 3.篮球操： 向学生问好。 宣布本课教学内容。 ⑴指拨球 4.带领学生绕球场 ⑵双手抛球 运球慢跑，鸣哨停， 击掌 认识球场。 ⑶单手抛球 5.带领学生练习运 击掌 动模仿操。 ⑷肩上托球 找平衡 间 数 度 体育委员整理队伍，检查人数， 向教师报告。 2．向老师问好。 跟着老师运球跑，听哨音，认场地。 学生认真完成球操。  XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △ XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △ 1 中 4 小 × 8 次 设计意图：运球慢跑热身，篮球操让学生熟悉球性，快送融入本节课的学习。 基本部分1.自由投篮，兴 基本部分 1.自由投篮，兴 1.自由投篮，有趣问答 1.学生自由投篮，积 （28 分 趣导入 导入本课内容； 极回答问题； 钟） 2.原地单手肩上 2.讲解示范（正面、侧 2.学生仔细观察，认 投篮 面）动作要领。口诀： 真听讲比较，积极 3.徒手练习 1.翻腕持球于肩上，抬 肘要领切莫忘； 模仿。 3.将球放在一侧，跟 2.两膝弯曲重心降，双 眼注视球篮筐； 3.蹬伸屈拨要柔和，食 指中指控方向。 3.先徒手练习：口 △ OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX △ OOOOOOOO OOOOOOOO 2 1 小 2 6 小 运动负荷 程序与 内容 教师教学策略 学生活动与要求 组织形式 时 次 强 时间 间 数 度 基本部分 4.有球练 令：1,2,3。注意指导： 随教师口令做徒手 XXXXXXXX 2 6 中 (28 分钟 (28 分钟) 习。 抬肘与肩平，小臂垂 练习 6 次。 5.单手练 直地面，蹬伸屈拨要 4.按照分组，积极练 习： 柔和。 习，练习中注意听 5.分组投篮 4.有球练习:2 人 1 组， 老师口令； 练习。 相距 3-4 米做单手肩 5.互相监督，观察对 6.游戏：一 上传球投篮模仿练习 方动作是否正确。 传一投，我 教师巡回指导，检查 6.有球练习时，注意 真棒。 学生动作是否规范， 力要集中。 7.比比谁最 让优秀学生展示。 7.学生体会一只手 快。 5.指导学生单手练习， 投篮与有左手扶球 解决学生左手扶球投 单手投篮的区别。 篮时用力问题。 6.将学生分成 8 组，开始投篮练习，要求学 仔细听老师要求， 留意老师提示； 等待时要练习原 生明白等待线和投篮 地运球。 线，等待时要原地运 9.仔细听游戏的方 球。 法。 7.巡回指导纠错，让投 10 积极主动参与游 的好的同学可以到高 戏，互相提醒，互 球架尝试投篮，甚至 相监督。 是组织半场 3V3 比 11.学生按照教师要 赛。 求完成练习。 8.讲解游戏方法：一人 12.学生仔细听讲游 站投篮线负责接传 戏方法，积极主动 球，接球后手托球递 参与游戏，注意击 给传球人。其他人在 掌后方可再跑。 等待线先传球给接球 人，然后快速跑到投 篮线拿球做单手肩上 投篮。 9.教师讲解方法：分成 8 组，一个人先在投篮 线处手托球。游戏开 始，队员从边线快速 跑过去拿球自投自 抢，然后站到投篮线 边，刚才持球同学球 被拿走后跑回去与同 学击掌，依次进行。 △ OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX △ OOOOOOOO OOOOOOOO 2 8 中 2 1 中 1 0 中 1 次 大 3 × 4 2 × 2 设计意图：先徒手增加练习次数，再有球体会持球感觉，体会有左手扶球投篮更稳定。动作熟练后再分组进行投篮练习，体会动作，加大练习密度。 结束部分 钟）评；本课内容；己对比，回顾本课 钟） 评； 本课内容； 己对比，回顾本课 2.整理放 2.带领学生拉