水平二小篮球《原地双手胸前传接球教学》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 水平二小篮球《原地双手胸前传接球教学》教学设计 年级：三年级 时间：2018 年 4 月 授课教师：杨 敏 教 1、篮球—原地双手胸前传 重学 接球 点 运球：行进间运球时臂、腕、指协调用力。 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） 内 2、复习：运球 难 运球：手、眼、身三配合； 容 3、游戏：三人传两球 点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。 教 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。 学 2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌 目 握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 标 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时 强 间 度 开 一、课堂常规内容 组织：如图 体育委员整队，报告人 宣布本次课 听教师讲解 ▲▲▲▲▲▲ 始 数 的内容 ▲▲▲▲▲▲ 小 师生问好，检查服装 明确本课 要求：快、静 ◎◎◎◎◎◎ 2 部 3．提出本课目标和要求 目标 要求：简洁明 齐，集中注意 ◎◎◎◎◎◎ 分 4．安排见习生 了 力 ★ 二、准备活动 组织：如图 1 、在音乐的伴奏下慢跑 热身充分 教师带领学 全班学生跟 2～3 分钟 生绕篮球场 随老师口令 准 为后面的 进行蛇形、螺 集体练习 2、篮球操（熟悉球性） 2）拔球3) 跨下“8”绕球做准备▲▲ 2）拔球 3) 跨下“8”绕球 做准备 ▲ ▲ ▲ 4）伸展运动 领做、口令指 ▲ ◎ 5）背振前屈 6）侧前屈 7）原地转髋 8）原地转身 挥 要求：认真、 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 原地跨步练习 双足跳 11）单足跳 动作幅度从 小到大 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 分  激烈运动 旋形等跑。  ▲▲▲▲▲ 5 中 ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 基 三、技能教学 （一）复习运球 本 1、原地运球 部 2 、分组进行行进间运球 分 （由慢到快）  培养球感为本次课新授内容做好准备  教师口令指挥， 巡回指导 教师点评  1、动做正确， 积极主动 2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 5 ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 至 7 中 要求：运球时目视 前方，做到协调用 到 力。 大 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 （二）、新授：双手胸前传接球 1、动作要领： 、.传球：蹬、伸、翻、拨 重 点：伸臂、拨球 、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球 基 本 重 点：迎球 缓冲 部 2、 学练 分 1） 练 习 2）三角形练习 3、 学生自评 、互评 4、 优秀同学示范 5、 教师点评 三人传两球激发学生 三人传两球 激发学生 范，强调比赛 游戏，体验游 同时达到突破教学重点难 兴趣、活 安全。 戏的乐趣同 点的目的 跃课堂氛 时将运传球 围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结 合。 结合。 展现个性培养学生探究性学习能力 2、徒手练习2、练习 2、徒手练习 2、练习 传、接技术 在听讲和观 逐步学习 察示范，看自 由易到难 身带的技术 的传球方 3、两人持球 动作图的基 法 练习 础上模仿和 4、纠正、巡 学练 调动学习积极性 1、师: 教师解疑示范讲解 回指导 评价鼓励 教师讲解方法、规则并示 1、基础比较好的同学配 合，听、观、仿。 能力展示 自评互评 听明规则、方法，积极参与 组织：如图 小 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 两人：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ▲ ★ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ 23 ◎ ◎ ▲ ▲ 三角形练习 如图 中 到 大 游戏：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ 大 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 结 结 四.整理放松、小结 1. 采取语言提示调整呼 吸使身心逐渐放松 放松身心 教师领做 学生积极参 与，完全放松 身心。 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ 器 材 预计心率：115~125 次/分 篮球 30 个，球筐 2 个，1 台录音机，篮球场 1 块 运动密度