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中班语言绘本《来喝水吧》微教案 中班语言绘本《来喝水吧》微教案 PAGE / NUMPAGES 中班语言绘本《来喝水吧》微教案 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 中班语言活动《来喝水吧》 活动目标： 活动准备： 活动过程： 1一只犀牛在水洼边喝水。哼呼,啪嗒!?(嗯,?真甜!)观察犀牛和青蛙们的表情想象一下犀牛的心情?2两只老虎在水洼边一舔一舔地喝水。呼噜噜噜!?(天哪天哪,实在太好喝了!?)3三只巨嘴鸟围着水洼大声地叫个不停。啊咔,啊咔!啊咿咔!(伙伴们,派对时间到!使劲儿喝吧喝吧!)这时候,有事情悄悄地发生..猜一猜,会有什么事情发生?(嗯,一定要小心啊,兄弟们。)4四头雪豹眼睛紧紧盯着水洼。“噗噜噜噜!水洼变小了...5五只驼鹿在水洼里打滚。?,?,唯--咿!(嘿,把你的蹄子从我耳朵边挪开!)更小了...6六条皓鱼在水洼里奋力扑腾。啪啦,啪啦,啪啦!?(呜呜,呜鸣,呜鸣!?)更小更小了。7七只大熊猫在水洼边小口小口地抿水。咝咝,咝咝,咝咝。”(您先请。不,不一-还是您先请。)你想对熊猫们说点什么?8八只瓢虫聚在水洼边开大会。“嗡嗡嗡。”(最后,女们,先生们,我提议成立小组委员会,在本财年结束之前报告水位危机的重要情况。同意的请说嗡嗡嗡。)9九只象龟慢吞吞地围到水洼边。呼哧,呼哧,呼哧。”(好吧,是你们哪个聪明的家伙把水全都藏起来了?)10十只袋鼠看着水洼。大家全都说不出话来。水一滴也没有了。所有的动物都离开了。1.动物们为什么离开了?2看到这种情况你想说点什么?(引导学生谈感受)????3.它们都去了哪儿??(引导学生想象)这时，一片阴影挡住了太阳，乌云越来越多。一滴雨珠落下。看到这滴雨珠你的心情怎样?大雨一直下啊下啊下啊下啊所有的动物都回来了!呜啦!喔呀!哇吼吼!(太棒了!?)1,故事中依次出场了哪些动物?各有几只?(一只犀牛,两只老虎,三只巨嘴只袋鼠。)简介每种动物:?(详见导读手册)(1)犀牛(2)老虎(3)巨嘴乌(4)雪豹(5)驼鹿(6)鮎鱼(7)大熊猫(8)瓢虫(9)象龟(10)袋鼠2.动物们为什么离开?又为什么回来?(体会水的重要水与生命的关系)3想一想:你从这个故事当中读到了什么?(它讲述了一个关于水和生命循环不息的大故事。)4你能简单地讲一讲这个故事吗?