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PAGE PAGE 1 语文阅读教案设计5篇例文 语文阅读教案设计1 一、什么是教学反思  反思教学就是老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为熟识对象而进行全面而深化的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深化反思，乐观探究与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。  二、为何要写教学反思  1、促进思考向纵深进展的意义。  一般的思考，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写，首先需要老师对在教学中的引发了留意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学大事、个案的进一步细致地、比较全面的熟识，为深化思考奠定了基础。其次，写反思的时候，由于要落笔，就需要对所思考的内容进行规律化、条理化、理性化的表述，促使思考具有确定的理性化。我们经常遇到这样的现象;同时，对写下来的教学现象、个案进行思考，由于写得翔实，思考也会趋于全面。  2、促进老师教育理论学习的深化。  假如一般的思考，往往是老师的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生一种写的深刻一点的需求，在这种需求的驱动下，往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使老师进一步学习，是自己的思考与提倡的理论结合起来，从而