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PAGE PAGE 1 2022音乐优秀活动教案7篇 2022音乐优秀活动教案篇1 活动目标：  1、生疏歌曲旋律，在听听、讲讲画画中生疏歌词，初步学唱歌曲。  2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。  3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱惜的幸福感。  4、感受音乐的欢快喧闹的心情。  5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  活动预备：  1、图谱《小雨的梦》  2、水彩笔。  活动过程：  1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。  2、老师用故事引出歌曲，关怀幼儿理解歌词。  (1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?  (2)老师叙述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗?  (3)老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢?  3、出示图谱，学唱歌曲。  (1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?  (2)老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题?谁情愿来试试把空白处变完整?  (3)个别幼儿添画图谱，老师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。  (4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。  4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。  (1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢?  (2)带领幼儿演唱新编的歌曲。  5、让幼儿为歌曲起名字。  6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。  活动反思：  《小鱼的梦》是北师大版第一册第十四单元“幻想”中的一篇主体课文。这是一首布满儿童情趣的儿歌，讲的是一条小鱼，玩了一天水，累得睡在池塘妈妈怀里。大家都很关怀它，星星为它盖被，风儿为它唱起催眠曲，波浪轻轻推着摇篮，小鱼特殊舒适，还做了一个甜甜的梦。儿歌富有童趣，琅琅上口，意境很美。  识字是一班级的学习重点，也是难点，这节课的识字教学也充分体现了“趣”字。首先，让同学整体感知课文，在一遍遍读的过程中，让生字一遍一遍消逝在同学的眼前，在课的后半部分，我设计了集中识字这一教学环节，我先告知同学，老师给大家带好伴侣来了，再出示小黑板，小黑板上贴了七条卡通小鱼，小鱼遮住的是从课文中提炼的词，同学们的留意力一下子被吸引了，我让他们猜小鱼后面躲着谁?想不想和小鱼玩捉迷藏的玩耍?这下，同学的学习热忱空前高涨，乐观举手，大声读词，最终还带他们一起玩举生字卡片的玩耍。这一环节，在课的后半段同学有些精力不集中的状况下，再次吸引了同学们的留意力，既让同学产生了深厚的识字爱好，又从文到词再到字，无形中减缓了坡度。达到了预期的教学效果。  新课程所提倡的是低班级段课文是为识字服务的。因此，读课文是一个特殊重要的教学环节和识字手段。我设计了不同形式的读，如老师范读，指名读，男、女生读，齐读，竞赛读。在读中巧搭台阶，如先老师范读，感受意境，再自由读，指名读，读准字音，读通顺，进而精读，读宠爱的句子，读懂些什么，最终有感情地读，每个台阶都有一个要求，让同学在不知不觉中完成学习任务。  当然，这节课也有不足之处，首先，在拓展思维这一部分，我的启发不够到位，孩子们说得不太好，还没有完全理解“甜甜的”的含义，我应当立足于“甜甜的”让同学想象小鱼会做一个什么样的“甜甜的梦”，这样教学效果会更好些。另外，在板书方面，应当加上“池塘睡”，这样，就和“星星盖，风儿唱，波浪推，”形成整体，便于同学更好地理解课文。  小百科：梦，有幻想、希望、奇妙、幸福的意思。古人信任，做梦总要有缘由的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有缘由可寻。  2022音乐优秀活动教案篇2  活动目标  1.在生疏音乐节奏的基础上学唱歌曲，唱准切分音。  2.感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的欢快。  3.在理解歌词的基础上，尝试创编歌曲。  活动预备  1.学问预备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。  2.物质预备：PPT、歌曲音频、音乐图谱、  活动过程  一、情境导入，激发幼儿对唱曲的爱好  1.小伴侣们，瞧，前面有一片美丽的大森林，森林里确定住着很多的动物伴侣，那我们也来变成自己宠爱的动物，我变成了森林之王大狮子，你们变成了什么?动物们在一起真欢乐呀。  2.刚刚你们扮演的是什么动物?它是什么样子的?  3.今日森林里发生一些惊异的事情，我们一起来看看吧。(无声视频)  动物们之间都反了是吗?反了，我们可以用一个好听的词叫“颠倒”  这些颠倒的事编成了一首好听的歌叫《颠倒歌》，我们一起来听一听  二、通过倾听生疏歌曲旋律和节奏，理解歌词内容并学唱。