六年级科学下册用显微镜观察身边生命世界2教案教科.docxVIP

六年级科学下册用显微镜察看身旁生命世界2教课方案教科版 六年级科学下册用显微镜察看身旁生命世界2教课方案教科版 PAGE/NUMPAGES 六年级科学下册用显微镜察看身旁生命世界2教课方案教科版 6、用xx察看身旁的生命世界（二） 【讲课目的】 科学见解： 1、生物都是由细胞构成的。 2、生物细胞的形态是多种多样的，不同样生物的细胞是不同样的，生物不同样器官的细胞也是不同样的。 3、细胞是生物最基本的构造单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1、察看几栽种物、动物及人体的细胞。 2、绘图记录xx下的生物细胞。 3、阅读资料认识细胞对生物的作用。 感情、态度、价值观： 1、认识到仔细察看、详细记录的重要性。 2、发展察看研究生物细胞的兴趣。 3、懂得因为工具的改良，人们才能察看到很多自然界的神秘。 【讲课要点】仔细察看并用绘图记录显微镜下的生物细胞。 【讲课难点】能仔细仔细察看、记录。 【讲课准备】 分组实验器械：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。 教师演示器械：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。 【讲课过程】 1/3 一、生物胞的察 1.：上我察了洋葱表皮，洋葱的表皮是由一个个胞构成 的。（在黑板上洋葱表皮胞的手片，尽量致，用于学生做示范，引学生致地察）今日我要用微来察生物不同样部位的构，看看在微下我能些什么。 2.供给四人小两同样的装片，装片上要有生物及部位的名