《桂花雨》经典优秀教学设计.pdfVIP

　　 《桂花⾬》是⼀篇回忆童年⽣活的叙事散⽂，以“桂花⾬”为题，以“桂花⾹”为线索，描写了在 乡摇落桂花时的情景，表 现了⼉时⽣活的乐趣下⾯是由店铺为⼤ 准备的，喜欢的可以收藏⼀下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业⽣⽹! 　　 【⽬标预设】 　　1.准确认读并理解“笨笨拙拙、新鲜、尤其、沉浸 、挑拣”等词语，规范书写“尤”“拣”等⽣字。 　　2.正确、流利地朗读课⽂，能有感情朗读课⽂第三⾃然段。 　　3.学会抓主要事件和关键词句把握课⽂内容，培养学⽣分清⽂章主次的能⼒。 　　4.想象课⽂描写的情景，通过⾃读⾃悟和与同学交流，体会作者的“摇花乐”，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 　　 【重点、难点】 　　重点：抓住课⽂中的主要内容和重点词句，引导学⽣体验摇花乐，体会作者的思想感情。 　　难点：引导学⽣初步学会阅读叙事类散⽂：读出动“情”的事，读懂“事”中的情。 　　 【设计理念】 　　1.“以⼈为本，以读为本。”通过多种形式的读，引导学⽣在与⽂本对话的过程中感悟、体验，从⽽得到语⾔训练，受到情 感熏陶，真正实现阅读是“教师、学⽣和⽂本的对话。” 　　2.创设情境，依据图画再现、⾓⾊表演和想象画⾯等途径，把学⽣引⼊课⽂ 　　具体的情境中，把⽂字转化成⼀幅幅画⾯。让作者拉近读者，并与作者产⽣共鸣，感悟⽂章中的语⾔⽂字。 　　3.体现第⼀课时的教学规律，重