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2022小学四年级语文教案 作为一位杰出的教职工,时常会需要预备好教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提升教学质量。那么应当如何写好教案呢?下列是我给大家带来的2022小学四年级语文教案，希望大家能够喜爱!  2022小学四年级语文教案1  《球王贝利》教案  一、沟通资料，激发爱好  师：同学们，你们喜爱足球吗?你们经常看足球竞赛吗?你喜爱那个足球明星?  学生畅所欲言，谈谈自己喜爱的球星。  问：这么多小球迷，那么你们知道球王贝利吗?  请班上的小球迷介绍球王贝利。  贝利，身高1.74米，贝利是他的雅号。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开头代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，出名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入32个球，成为该队最年轻的射手。  1957年，未满17岁的贝利首次入选国家队，并首次参加世界杯赛，他以惊人的技巧驰骋赛场，使足坛惊呼：巴西出现了一位神童!在这位神童的激励下，巴西队愈战愈勇，一一击溃强劲对手，第一次为祖国棒回了世界杯。此后，在贝利统领下，巴西队又夺得1962军第7届和197O年第9届世界杯赛冠军，贝利本人也成为至今世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。贝利被称为“本世纪最宏大球星”，是世界上第一个3次被评为世界最准确足球运动员的超级球星。多次荣获“世纪十大球员”、“世纪运动员”、“20世纪世界最准确运动员”等称号。曾入大学深造5年，获心理学、运动医学等学科的学士学位。  20_年12月，贝利荣获国际足联评出的“本世纪最准确足球运动员”称号。  贝利在1978年挂靴后曾在1995年至1998年任巴西体育部长。1994年任联合国教科文组织友好大使。贝利爱好广泛，1981年开头进入影坛，出演过十几部影片，并导演过一部影片。  师：这么传奇的人物，你们知道他是怎么胜利的吗?这节课我们就来认识球王胜利的经受。  二、自读课文，自学生字。  1.默读课文，认识课文内容。  师：读了课文你认识到了贝利的哪些状况?请用比较简练的语言概括一下。  生：文章介绍了贝利小时候的故事，并对他的成就做了简要的介绍。  2.出示课件认识生字，记住本课要求会认的字。  踢盒箱拣壳诞铲训率  三、默读课文，整体感知。  思索：课文写了贝利的什么事?  学生默读，读后用简洁的话概括这篇课文讲的是什么事。  四、自由朗读课文，合作探究：  师：读了贝利成长为“一代球王”经过中的这个故事，你得到了什么启示?你发觉贝利身上有哪些值得我们学习的地方?  1.结合问题默读课文，思索后和小组同学沟通自己的读后体会，小组同学之间相互补充，充实自己的想法和感受。  2.引导学生结合详细语句在班内谈谈谈自己的体会。  如：从贝利利用一切机会想方设法练习踢球，能够看出他对足球的喜爱和执著;从贝利从买不起球到踢教练送的球再到参加球队踢球，能够看出贝利的勤奋和进步等。  学生每沟通一处，教师引导学生充分进行阅读，再读中再次丰富自己的感受，同时进行阅读指导，经过读表达出自己的感受。  (三)认识更多关于贝利故事。听下列的小故事，体会其中的包含的哲理。  《下一个球最好》  球王贝利不知道踢进过多少好球，他那超凡的球技不仅令千千万万的球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好?”贝利回答：“下一个!”  当球王贝利制造进球一千的记录后，有人问他：“你对这些球中的哪一个球最满足?”  贝利意味深长地回答：“第一千零一个!”  师：听了这个小故事，你有什么感悟?  学生沟通自己的感悟，教师依据学生的沟通进行小结。  人生真悟：  永久不满意，永久不停止前进的步伐。没有最好，只有更好。不要放松自己，由于我们应当明白，我们永久是在逆水行舟，不进则退。去迎接你更大地辉煌吧。  四：认识更多体坛精英，感受人格魅力  师：你喜爱哪位体育明星?为什么?  把你搜集到的有关他的感人的事和同学们共享，也能够说说你自己的感受。  学生能够介绍他们辉煌的成就，也能够介绍他们胜利经受中的感人故事。并和同学们谈谈在这些人物身上值得赞扬和学习的地方。  2022小学四年级语文教案2  1、剖析教材;  2、教学目的、教学重点和教学难点;  3、教学程序;  4、教法及