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2022小学语文教案模板 作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教案呢?下列我带来2022小学语文教案模板5篇，希望大家喜爱。  2022小学语文教案模板 篇1  第一课时  教学目标:  1.认识课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。  2.把握6个生字，理解部分词语。  重难点:  认识课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。  教具:投影片小黑板录音机  1.揭示课题，审题质疑。  (1)读了课题，有什么要问的?(布衣元帅指谁?为什么是“布衣”元帅?课文写了哪些事?  (2)引导：“布衣”是不是单指通常意义上穿布做的衣服?  请在阅读时找出课文理解的依据。  2.初读自学。(小黑板揭示自学要求)  (1)读通课文，学习生字，划出新词。  (2)划出说明“布衣”含义的句子，说说你的理解。  (3)课文写了哪几个小故事?  3.检查学生对课文熟识状况。  (1)“布衣元帅”指谁?随机简介徐帅。  (2)你怎么理解“布衣”这个词的意思?(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思。要点：①指徐帅平常穿“蓝布旧衣”;②指始终保持革命者朴实无华的本色;③指一生做“人民的公仆”。)  (3)课文哪些情节使你感动?(展开议论，三个小故事都应涉及，经过议论，沟通课文内容。)  (4)凭借标题，说出三则小故事主要内容;完成作业本第5题。(基础好的班级也能够先独立归纳，再沟通。)  4.自学字词井检查。  (1)拼读生字，同桌互查生字认读。  (2)小黑板揭示练习要求。  ①查以下带点宇，把意思旁注在书上。  功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫  ②依据意思写词语。  朴实、踏实，不浮夸。(朴实无华)  自以为有功劳而傲慢自大。(居功自傲)  左看看，右看看。(左顾右盼)  描写、刻画。(写照)  (3)课堂沟通。  ①读生字和词语，正音：埋怨mán告辞cí身着zhuó蓝布旧衣。  ②说明带点字及整个词语的意思;检查落实第②题带点字的意思。  ③提出不理解的词语，随机引导联系句子加以理解。  ④总结。怎么理解词语。学到了什么。  5.作业。  (1)读课文10分钟。  (2)依据自己的实际，抄写生字、词语。  (3)完成作业本1、2两题。  第二课时  教学目标:  阅读三则小故事，训练朗读，感受徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女的品质。  重难点:  阅读三则小故事，训练朗读，感受徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女的品质。  教具:投影片小黑板录音机  1.指导阅读“一块地毯”。  (1)自由读课文后，述说故事主要内容。  (2)揭示句子：“这……”秘书很不情愿。”  ①句子中的省略号是什么意思?(半吐半吞。)  他原来想说什么?请联系上下文意思把秘书想说而没说出的话写出来。  ②动笔后沟通。(要点：秘书的想法——元帅家铺地毯并不过分;款待所也不缺地毯。)  (3)开头不情愿的秘书，为什么当天就把地毯送到了三座门款待所?(徐帅的说明感动了他。)  指导朗读徐帅的话。宁静但坚决。速度略慢。“穷”、“都应当”、“建设上”读得稍重些。  (4)分角色朗读徐帅和秘书的对话。(从朗读中体会徐帅送地毯的缘由——想到的是国家。)  2.指导阅读“看门老人”。  (1)默读，标出写新娘想法的句子，比较新娘想法前后有什么不同，想法的转变说明什么。  自学思索一小组议论。老师巡察认识学生理解程度。  (2)小黑板揭示句子：  做梦也没想到徐帅会是这样，比一般人还一般呢!  读句后理解：  ①“这样”指怎么样?(商议?。要点：穿蓝布旧衣;住小胡同，大门脱落了油漆;会给他们开门;门口没有哨兵……)  ②“元帅会是这样，比一般人还一般”，仅仅指生活上朴实吗?圈出描写徐帅神态的词。(和气，慈祥，亲切，体会平易近人，待人朴实无华。)  (3)说话。联系课文内容，用上“他做梦也没有想到……竟然……”或“她怎么也没有想到……竟然……”说一句话。(展开商议?，留意纠正递进的语病。)  (4)朗读课文。读出新娘想法转变的感情层次：兴奋一几乎惊叫一喃哺自语。  自