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2022小班安全教育教案 作为一位优秀的人民教师，很有必要细心设计一份教案，编写教案的有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下列我带来2022小班安全教育教案7篇，希望大家喜爱。   2022小班安全教育教案篇1  活动目标：  1、 知道追跑简单使自己身体受伤。  2、 留意上下楼梯时慢慢走，学习避开与他人碰撞及简洁的自护方式。  活动预备：  1、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。  2、 小猫头饰人手1个。  3、 教学挂图。  4、 幼儿用书。  活动经过:  1、教师带着幼一块探望受伤的小猴，引出商议?话题。  扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。  教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?  小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小伴侣追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小伴侣一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。  2、 引导幼儿结合实际生活商议?。  教师：你摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?  教师：怎么走路才不会简单摔倒呢?  教师出示挂图并小结：追跑打闹简单摔倒。下楼时不当心或往下跑也简单摔跟头。平常走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。  与幼儿一块阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观看小猴和小鸭的不同行为，知道应当向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。  3、游戏“我会轻轻走”.  教师出示小猫头饰，请小伴侣说一说小猫怎么走路并学一学。  请幼儿带上头饰仿照小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高兴奋兴做游戏，爱惜自己不摔跤。  4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师细心设计活动经过，教学预备充分，让幼儿在游戏中把握了安全学问，符合幼儿的学习特点。  2022小班安全教育教案篇2  活动目标：  1.懂得爱惜小手，不玩尖利的东西。  2.认识手划破后简洁的处理和爱惜方式  3.知道洗手的重要性，把握洗手的准确方式，养成清洁卫生的好习惯。  活动预备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件  活动经过：  一.游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短?”  二.出示小熊玩具，经过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”商议?：  (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)  (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)  (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。  三。商议?怎么才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)  小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假若我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。  四.商议?怎么爱惜、处理小熊(或自己)受了伤的手。  (1)假若手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)  (2)手受伤了怎么办?(假若擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)  (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。  小结：假若我们的小手已经受了伤，就更要好好爱惜，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。  五.集中观看手偶表演，关怀幼儿认识洗手的重要性;。  游戏导入：“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的爱好) 教师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一块来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶，向小医生问好) 2观看手偶表演：(教师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿认识洗手的重要性) 提问：豆豆为什么会肚子疼啊? 它应当怎么做呀? (经过故事让幼儿认识手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯) 3引导幼儿联系自己的实际进行沟通(调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的重要性) 问题：你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应当怎么做