2022部编版语文二年级上册教案.docxVIP

2022部编版语文二年级上册教案 在教学?开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案能够让教学?作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下列是我给大家带来的2022部编版语文二年级上册教案，希望大家能够喜爱!  2022部编版语文二年级上册教案1  教学目标：  学问与能力：准确、流畅地朗读课文，会唱这首歌、准确认读16个生字。  经过与方式：经过准确、流利的朗读课文、唱歌这首歌，认识山里孩子的生活。  情感看法价值观：体会劳动的欢乐，体会与同伴共享劳动美妙的小姑娘的心情。  课前预备：  生字卡片、歌曲磁带、教学用小黑板  教学经过：  一、激趣导入、创设情景。  师：同学们，今日老师为你们带来了一首悦耳的歌曲，请大家观赏，有会唱的同学能够跟着一块唱一唱。  播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》  二、复习生字词。  师：看到大家刚刚唱的这么兴致盎然，老师也不禁想起了自己的童年时代。知道吗，这是一首伴随着老师这一代人一块长大的歌曲，能够说是老师的“同龄人”。今日我们学的这篇课文就是这首歌曲的歌词。  1、板书课题，复习“蘑菇”和“姑娘”，出示两个词的图片。  指名读这两个词，师：你是怎么记住它的?说说你有什么好方式，快和同学沟通沟通?  学生说识记方式。  2、出示生词卡片。  师：同学们把握的可真还好，老师这里还有一些词，想考考你们，谁来读?  开火车读生词。  师：看到同学们这么厉害，生词宝宝都躲起来了，看看谁能快速精确的找到它们，并大声的读出来，老师要嘉奖读的最快的同学一个大蘑菇图片。  3、出示自编小儿歌，学生抢读，其他学生评价。  三、阅读感悟。  师：看来同学们的收获可真多，有的经过刚刚的复习，对不太熟识的生词加深了印象，有的则收获到了漂亮又养分的大蘑菇。那书中的这个小姑娘又收获到了什么呢?快速读课文，找出答案吧!  1、学生快速自读课文，思索问题。  指名回答。  2、齐读“她采的蘑菇最多，多的像那星星数不清;她采的蘑菇，大的像那小伞装满筐。”  师：她采的蘑菇有多大?有多多?你能读出蘑菇的大和多吗?  指导学生对刚刚的朗读进行评价：你觉得他读的怎么样?  练习：用“……像……”说话。  (1)补充句子：天上的月亮像。  (2)自己说一句。  3、“谁不知山里的蘑菇香，她却不愿尝一尝”为什么?  结合回答板书：换镰刀棒棒糖  4、你认为什么是“共享”?  5、你觉得劳动是一件美妙的事吗?  师：老师认为，劳动不是一件美妙的事。你看，小姑娘小小年纪就背着大竹筐，大清早起来，走遍树林和大山，才能采到最多的蘑菇，太累了。所以劳动可真辛苦，不美妙。你们说呢?  开“小小辩论会”，争辩：劳动是不是一件美妙的事?  师：你们可真厉害，立刻驳倒了我。如今我也认为“劳动确实是一件美妙的事情。为你们的精彩表现鼓鼓掌吧!  6、师：生活中你体会到了劳动的美妙吗?快把你的感受说给同学听吧!  7、师：确实，劳动虽然会有汗水、会很脏，很辛苦，有时还会有伤痛。但是劳动带给我们窗名几净、美味佳肴、美妙、欢乐的生活。能够说，劳动制造了美，劳动制造了美妙的生活。再次为我们的准确认识鼓鼓掌吧!  四、学问拓展。  师：同学们，经过学习我们感受到了小姑娘用自己辛勤的劳动换来了这么多的收获，你确定有什么话想跟她说，有什么新颖事情想问她?今日，我把小姑娘请到了我们课堂来了，大家快一块说说吧!  五、小结。  师：孩子们，老师从你们的话语中感觉到你们格外宠爱这个小姑娘，那么就让我们带着对小姑娘的宠爱和赞美在唱这首歌吧!  配乐唱《采蘑菇的小姑娘》  2022部编版语文二年级上册教案2  教学目标  1、认读生字，学习积累词语。  2、准确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。  4、默读课文，讲讲《三个和尚》的故事。  教学重点  认读生字词语，朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，  教学难点  在学习、生活中逐步养成与他人合作的习惯。  教学预备  1、本课的生字、词语卡片  2、Flash歌曲《三个和尚》  3、柳枝图片  教学经过  一、复习引入：  1、上节课我们读了