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一年级小学数学的优质教案 随着我国教学水平的提升，作为人生启蒙阶段的小学教育也显得尤为重要。而数学作为我们的基础学问学科之一，把握数学学问的水平程度将对其他学科的学习产生或多或少的影响。今日我在这给大家整理了一些一年级小学数学的优质教案，我们一块来看看吧!   一年级小学数学的优质教案1  教学目标  1、初步感知分类的意义，学会分类的方式。  2、学生经过分一分，看一看，提升造作能力，观看能力，推断能力，语言表达能力。  3、初步学会与他人合作沟通。  4、体会到生活中处处有数学  教学重点  学会简洁分类  教学经过  一、创设情景探究新知  1、感知分类  出示例1  你们都看到了什么?能够怎么分类呢?  揭示课题，生活中把一样的东西放在一块就叫分类。  (板书课题：分类)  2、稳固进展体验分类  按样子来分一分，怎么记录分的结果呢?  商议?汇报。  板演分法。  还能够怎么分?  二、稳固提升发散创新  1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。  2、开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动(4分钟)汇报沟通  三、课堂小结今日同学们都学到了哪些学问?这些学问对你有什么关怀?  四、板书设计：  分类  生活中把一样的东西放在一块就叫分类。  按样子来分一分  按颜色来分一分  一年级小学数学的优质教案2  教学内容：  义务教育课程标准试验教科书数学一年级下册第46～48页  教学目标：  1、认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。  2、培育学生初步的观看能力、主动与他人沟通合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的爱好。  3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。  教学重点：  认识不同面值的人民币。  教学难点：  元与角之间的进率：1元=10角。  教学具预备：  每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸;多媒体课件;实物一宗。  (考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有确定的差距，而且只有正面，没有反面，简单造成学生认识上的。误差。真币票面清晰、真实，与学生的实际生活更接近，便于学生认识和学习，所以我们为学生预备的是真实的人民币。为了保证学生的身心健康，我们预备的是新币，同时留意提示学生养成用后准时洗手的卫生习惯。)  教学经过：  一、联系实际，创设情境  课讲演示“蓝猫当家”的动画，让学生体会人民币在生活中的重要作用。  二、小组合作，认识人民币  1、认一认，说一说。  师：请小伴侣把老师给大家预备的学具人民币拿出来，在小组内认一认，说一说;不认识的请小组的小伴侣协助，看谁认的多，认的准。  (小组活动，初步认识人民币。)  2、分一分，理一理。  师：刚刚小伴侣们认的很好。但老师觉得这些学具人民币这样放在桌子上有点乱。下列请同组的小伴侣协商?协商?，把这些人民币分一分，有挨次、整齐地整理到钱包里，比一比哪个小组整理得好。  (小组活动;经过整理钱包，进一步认识人民币。)  汇报沟通：说一说你们组是怎么整理的。  (经过展示学生的整理结果，使学生清晰地、有序地认识，人民币。)  3、猜一猜，摆一摆。  分别出示一枝铅笔，一个转笔刀，一个铅笔盒，让学生猜猜并摆出它们的价格。  (经过让学生展示、沟通不同的摆法，说自己的想法，商议?得出：2角能够换2个1角;5角能够换5个1角;1元=10角。)  三、应用拓展  出示实物，标明价格：2角、5角、7角……1元。  师：假若你有1元钱的话，预备买什么?  四、全课总结  一年级小学数学的优质教案3  教学目标：  1、经过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方式。  2、经过百数图，把握百以内整十数的加减法。  3、让学生运用自己的阅历和方式认识与把握百的分拆，培育学生主动探究、主动发觉的学习看法和习惯。  教学重难点：  认识百的组成，把握百以内整十数的加减法计算。  教学预备：  多媒体教学软件，百数图  教学经过：  一、引入  1、媒