一年级语文下册新编教案.docxVIP

一年级语文下册新编教案 在教学?开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案能够让教学?作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下列是我给大家带来的一年级语文下册新编教案，希望大家能够喜爱!  一年级语文下册新编教案1  教学目标：  1、学习本课字词，认识文章内容。  2、学习时要抓住时间的来龙去脉和事件经过中人物的表现。  3、使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关怀他人，做对人有益的事才是最欢乐的。  教学重点：  1、经过分角色朗读，在读中体会人物独特。  2、经过课本剧的形式让学生演一演，并从中让学生领会到做人的道理。  教学难点：  使学生懂得理解别人，助人为乐是一种良好的品德。  教具应用：多媒体课件、头饰。  教学时数：一课时  教学流程：  1、题目质疑，激发爱好。  读题目之后学生自主设置疑问“小乌龟为什么笑了”“小乌龟是怎么的一个人呢?”教师给学生制造疑问难的机会，让学生真正用自己的大脑去思索问题。用自己的语言去表达思想，培育学生的创新意识。  2、认读生字、初读感知，自悟解题。  (1)带着刚刚的疑问默读课文，做到不出声，不指读，初步认识课文内容，小组合作学习、沟通，解决自己设置的疑问。  (2)课件演示生字，在课文中找一找，借助拼音认读生字。  (3)分角色朗读，读中体会人物独特特点。  小乌龟难受地说：“唉，我跑得太慢了!”  引导学生用低缓的声音读出小乌龟的自责。  小公鸡感谢地说：“感谢!感谢!”用急迫，感动的语气来表现小公鸡的感谢之情。  出示课件，让学生进一步的直观的体会人物独特特点。  (4)联系生活，升华主题。  在生活中，你遇到过哪些类似的事情呢?说说你的感受。  (5)创编课本剧“小乌龟笑了”  一年级语文下册新编教案2  教学目标：  学习用比较通顺、完好的语句表达自己的想法  教学重点：  说一说你想像的卡通人物  教学经过：  一、观看动画片片段，导入新课  同学们，迪斯尼制造了“米老鼠”，安徒生制造了美人鱼，吴承恩制造了齐天大圣孙悟空，他们都是喜爱生活，观看生活的人，所以才制造出这样经典的卡通人物形象，那么你心中有自己的卡通形象吗?  二、小组沟通，练习说一说  三、请小组代表到前面来讲一讲，同学  四、教师  五、课后练习  1、画一画你想象的卡通人物  2、向家人讲一讲你设计的卡通人物的故事  3、开展卡通人物设计展览  第九单元测试题1(11--3)  一、读拼音写词语  yǒuqíngmùzhōuguānhuáiquàngào  ()()()()  shīyèkǎpiànnígūqǐngqiú  ()()()()  二、加偏旁组成新字，再组词  良()()青()()  山()()王()()  三、写出以下字的偏旁部首  李()闻()伦()送()  思()极()蝴()捧()  四、在()里填上合适的词  一()老鼠一()草地一()舞蹈家  一()马车一()深情一()姑娘  五、填空  雪()送碳助()为乐依依()舍  路遥知()()，日久见()()。  六、选字填空  鲜仙  1、那只蝴蝶化作了一位()女。  2、这里的水果真新()。  周舟  3、()末，妈妈带我去公园玩。  4、江边有一只独木()。  七、照样子写一写  例：我为蝴蝶拔掉刺儿。  我当心翼翼地为蝴蝶拔掉刺儿。  1、她度过了一生。  她地度过了一生。  2、小老鼠吃着面包屑。  小老鼠地吃着面包屑。  3、仙女在她耳边说了一句话。  仙女在她耳边地说了一句话。  八、连一连  秀丽的故事  好玩的蝴蝶  仔细的说话  悄悄的观看  一年级语文下册新编教案3  【教学目标】  1、认识12个生字，会写12个生字。  2、运用字理识字法学习“夫”“旦”  3、学会运用比较的方式识记生字。  4、养成认真观看的习惯，认识到同样一个字，转变其中的一笔，字义可能截然相反。  【教学重点】  运用字理识字法学习“