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一年级语文书上册人教版教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方式等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。下列是我给大家带来的一年级语文书上册人教版教案，希望大家能够喜爱!  一年级语文书上册人教版教案1  一、教学目标：  经过学唱歌曲《小拜年》，使学生认识我国民间欢度春节的风俗。并指导学生用欢快的心情唱歌。  二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。  欢快有弹性的声音演唱歌曲  喜庆喧闹气氛的表现  三、教具预备：  多媒体。课件、锣鼓打击乐、电子琴。  四、教学经过：  〈一〉律动  随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。(幻灯1)  〈二〉导入  (1)谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了?学生回答：过年、国庆、…  (2)你们喜爱过年吗?过年都有哪些风俗习惯?(幻灯2)  学生回答：喜爱。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…  (3)过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很喧闹。你们听，湖南的小伴侣来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。(幻灯3)  学生听音乐。  (4)你感受到了什么气氛?谁来说说，他们是如何拜年的?  学生回答：剧烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯…  (幻灯4图片)  〈三〉重点练习  (5)同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢!今日老师也带来了锣和鼓，想敲吗?  学生敲一敲，感受一下。  (6)同学们敲的很兴奋，但假若有节奏的敲就更好了!下列听老师有节奏的敲一敲，你们来仿照。  #215;#215;#215;∣#215;#215;#215;∣#215;#215;#215;#215;∣#215;#215;#215;∣(幻灯5节奏谱)  咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛  学生练习，再用锣和鼓敲一敲。  〈四〉学唱歌曲  (7)同学们敲的很好，下列我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的心情表现出来呢?  学生回答：能。  (8)请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。(幻灯6)  学生跟音乐学唱歌曲。  (9)下列，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的能够相互学习，相互沟通。  学生练习唱  (10)刚刚，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够精确，下列我们跟着音乐再练习一次。  学生随音乐唱。  (11)会唱了吗?请哪位同学来试试。  部分同学唱。教师发觉问题准时纠正。  (12)请同学们完好的跟琴唱一唱。  (13)同学们学的真快，要是把拜年时的兴奋心情表现出来就更好了!  一年级语文书上册人教版教案2  一、教学要求：  1、能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画，培育学生的制造想象能力和动手能力。  2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方式，并能评论别人的作品。  二、教学重点：能用圆的或半圆的纸片拼出新的图画，能说明自己拼图的内容和方式，并能评价别人的作品。  三、教学难点：能清楚地说出自己所拼的图画，并能对别人的图画进行评价和沟通。  四、教学预备：  课件(图片)、大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张  五、课时支配 1课时  六、教学经过：  (一)、导入新课，看图说话  1、师：小伴侣们，你们喜爱小动物吗?今日，老师就给大家带来了一幅图给你们看。  2、出示课件，指导看图说话:你从图上看到了哪些小动物?(小白兔、大熊猫、小猪)谁能说说这些小动物是用什么做的?(是小男孩用大小不同的圆纸片拼出来的。)这些小动物都是怎么拼成的呢?请小伴侣们仔细观看图，自己先说一说，留意要把话说完好。  (小伴侣能够依据小动物的身体结构挨次说“用一个圆纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小半圆做小白兔的腿脚，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴”;也能够依据拼的挨次说“先用一个大半圆做小白兔的身体，再用一个圆纸片做小白兔的头，然后用一个长长的小半圆做它的长耳朵，用两个半圆做它的腿脚，最后在它的屁股上贴一个小圆纸片，做它的小尾巴，这样，小白兔就拼好了。”)(指名说)  (二)、发挥想象，练习拼图  1