电子教案-《自我管理》(第一单元第一课认识真实自我).docxVIP

认识自我教案设计 课题 认识自我教案 课程类型教学准备 理论课 授课时间 【相关材料】 任务书、自评互评表、多媒体、 【网络平台】 百度提前了解关于自我的知识。 【知识目标】  PPT 、课本 90 分钟 教学目标 了解认识自我的意义，认识自我的前提；认识自我过程中的误区；熟练掌握认识自 我的技巧，能够理性对待别人的各种评论，进行有效的自我反思和成长。【技能目标】 能够熟知掌握认识自我的技巧；能成功进行自我反思与成长。 【职业能力目标】 帮助学生树立自信心，培养良好的心态，正确的认识自我和完善自我。 【教学重点】 认识自我的前提。 教学重点难点 【教学难点】 认识自我过程中的几个误区。 1、由故事引发学生思考和讨论，引导学生通过本节课的学习完成教师下达的任务书； 2、通过鼓励学生自主学习、探究学习，大胆表现，积极参与，全力解决本次课堂任务； 教学说明 3、注重学生情商教育，重点培养学生良好的心态，树立强大的自信心，能够正确的认识 自己的能力。 任务驱动法 情商教育法 角色扮演法 情景教学法 自主学习法 团队合作法 反思学习法【教材分 教学方法 析 】《认识自我》是北京师范大学出版社出版的教材《自我管理能力训练》中 教学设计 第一章节的内容。本节课是继上次课认识外在的身高、容貌等生理自我之后的又一次对 自我的深入探索，也是一个人在一生中倾听内心、完善自我、提高自我的