中心小学二年级语文下册第六单元知识要点归纳新人教版.docVIP

第六单元 知识要点归纳 一、易读错的字 慈（cí）爱????? 毕竟（jìng）????? 一行（háng） 停泊（bó）???? 鸣蝉(chán) ?指南针（zhēn） 垂(chuí）下 ? 忠（zhōng）实 ? 帮助（bāng） 稠（chóu）密??? 一盏(zhǎn） ? 宇宙（zhòu） 稍（shāo）微??? 浴（yù）室 ? ? ? 倒（dào)退 二、易写错的字 岭：右边是“令”，不是“今”。 荷：注意是上下结构,不要写成左右结构. 垂：一共有四个横，不要漏掉一横。 导:注意上面是“巳”，不要写成“已。 三、会写词语 湖水 ? ? ? 莲花 ? ? ? ?荷叶??????? 绝对 山岭?????? 雷雨 ? ? ? ?乌云 ? ? ? ?乌黑 压下 ? ? ? 雷声??????? 垂下 ? ? ? ?闪电 窗户 ? ? ? 房子 ? ? ? ?迎接 ? ? ? ?扑上去 天然 ? ? ? 帮助 ? ? ? ?指点 ? ? ? ?北极星 杯子 ? ? ? 特别 ? ? ? ?积雪??????? 生活 宇宙?????? 失去 ? ? ? ?地板 ? ? ? ?容易 浴室 四、多音字 行? ?xíng（步行） ? ? háng（银行） 泊 ? bó（漂泊） ? ? ? pō（湖泊） 都 ? dōu（都是)?????dū(首都) 要 ? yāo(要求） ? ? yào(需要） 倒? ?dǎo(跌倒）?????dào（倒水） 觉 ? jiào（睡觉) ? ? ?jué（觉得) 五、形近字 乌（乌黑） ? ?户（户外) ? 压(压力) 鸟（小鸟） ? ?尸(尸体) ? 庄（村庄） 导（引导） ? ?永（永远） ? 乱（打乱） 异(异同） ? ?水（浇水） ? 刮(刮风）? 六、近义词 望—看 ? ? ? ? ? ?鸣—叫 ? ? ? ? ? 渐渐-慢慢 清新-清爽 ? ? 一动不动—纹丝不动 忽然—突然 ? ? 慌张-惊慌 ? ?天然—自然 分辨-辨别 ? ? 舒服—舒适 ? ?必须-务必 七、反义词 前—后 ? ? ? ? ? 遥-近 ? ? ? ? ? ?渐渐—飞快 清新—污浊 ? ?慌张—镇定 ? ? 解冻—冰封 稠—稀 ? ? ? ? ? 有趣—乏味 ? ? 特别—普通 打开—关上 八、词语搭配 1。 量词搭配: 一（阵）大风???????????? 一（只）蜘蛛 一（条)彩虹???????????? 一（盏)指路灯 一（个)安稳觉???????? 一（件）事 2。 形容词搭配： （满天）的乌云???????????? (清新）的空气 (天然)的指南针???????? （忠实）的向导 九、词语归类 描写太空的词语: 浩瀚无际 ? ? ? 群星闪烁 ? ? ?神秘莫测 广袤无垠 ? ? ? 苍穹无边 十、句子积累 1。 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2。 拟人句：蜘蛛又坐在网上。 3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。 4.“把”字句:宇航员必须把自己绑在睡袋里。 十一、考点提示 1。 背诵:《悯农（其一）》《古诗二首》。 2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。 3。《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针常以填空题或课内阅读的形式进行考查. 4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。 ? 7　一匹出色的马 学生预学案设计 课题 一匹出色的马 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1。到课文中圈出15个要求会认的生字，先读一读音节,再读一读带生字的词语，最后读一读带有生字的句子。 2.分自然段朗读课文，努力将每个自然段读正确、读流利。 3.大声朗读全文. 预习字词 1.借助音节读一读认字表中的15个生字，然后读准下面的词语. 郊游　泛起　波纹　葱绿　柔软　地毯　异常　要求　一株　骑马　拾起　跨步　恋恋不舍 2。加一加，组成本课生字,并组词。 皮______（　　　　）　　　象______（　　　　）　　　文______（　　　　) 3。比一比，组成词语写下来。 匹(　　　)　景（　　　）　恋(　　　）　求（　　　)　舍(　　　） 四(　　　)　京（　　　)　变（　　　)　球（　　　)　合(　　　) 内容感知 想一想,说一说:课文中说的“一匹出色的马”指的是什么？ 资料搜集 作者陈伯吹写了很多关于小孩子的故事，请你通过网络或书籍找一找其他的故事，读给家人听。 阅读质疑 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。 小狮子 教学目标 1、认字17个，并书写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、分角色朗读课文。在朗读中想像对话。 ３、体会孩子对自由、健康成长的