《国防教育 4.人民防空》教学设计.docVIP

国防教育 人民防空 年 级 五年级 学科 综合实践 授课教师 教学目标 1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念 。 2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性 。 教学难点 结合国际、国内形式，进行国防教育。 教学重点 人民防空的作用 。 教学过程 一、引言 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。 二、人民防空的任务 人民防空：是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。 国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害 。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍 。 紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍 。 解除警报：鸣3分钟 。 人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时 。 三、人民防空的作用 1.人民防空是保存战争潜力的有利措施 。 人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室负责 。 2.人民防空可以增强城市的要塞作用 。 3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用 。 4.普及防空教育的意义 5.激发爱国热情，增强国防观念 。 6.增强防护意识，提高防护素质 。 三防：防核武器，防化学武器，防生物武器 。 拓宽知识面，促进德智体全面发展 。