学前儿童美术教育B卷-含答案.docxVIP

一、单选题 1、美术来源于社会，能全面地反映社会生活体现的是美术具有（） A.社会本质 B.认识本质 C.审美本质 D.现实本质 答案：A 2、幼儿会运用一些美术符号系统来表现自己、满足自己，体现儿童美术的特点是（） A.美术是学前儿童发展的一种表现 B.美术是其自我表现的一种方式 C.美术是其探索美术媒介，并使自我得以肯定的一条途径 D.美术是对其实施审美教育的一条重要途径 答案：B 3、幼儿不能理解在某一空间里既可以画一个图形，还可以画另一个图形。因此在他们的图画中会（） A.选择和组合图形 B.避免图形的重叠 C.独自的图形界线 D.融合图形 答案：B 4、孩子的行为并没有明确的目的或意识，只是以纯粹的玩耍为中心，表明他的手工制作能力处于（）发展的阶段 A.玩耍阶段 B.直觉表现阶段 C.灵活表现阶段 D.写实期 答案：A 5、（）把创造真善美的人作为教育的最高目标 A.王国维 B.陶行知 C.屠美如 D.陈鹤琴 答案：B 6、美术欣赏活动“京剧脸谱”目标设定为幼儿能够说出京剧脸谱的颜色、样式、表情，体现的是（） A.行为目标 B.过程目标 C.表现目标 D.认知目标 答案：A 7、教师通过语言描述、说明和解释，向幼儿传递信息，从而使幼儿获得美术知识与技能的教学方法是（） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.观察法 答案：A 8、（）能使儿童学会将多个形象进行有机的组合，