学前儿童音乐教育B卷-含答案.docxVIP

一、问答题 1.说说幼儿园的歌唱教育应该从哪几个方面进行教育？ 答案：主要从：音乐教育与学前儿童歌唱能力发展、幼儿园音乐活动的教育目标、幼儿园歌唱材料的选择、幼儿园歌唱互动的导入和发展幼儿的歌唱能力五个方面进行教育。 具体的如下： 音乐教育与学前儿童歌唱能力发展：歌唱能力（歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感的体验） 幼儿园音乐活动的教育目标：①让幼儿参与歌唱的快乐②发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力③发展幼儿感受音乐的能力④积累一定的音乐理论 幼儿园歌唱材料的选择：①歌词的选择②曲调的选择 幼儿园歌唱互动的导入发展的十个环节：①动作导入②歌词创编导入③情境表演导入④故事讲述导入⑤歌词朗读导入⑥游戏导入⑦填充参与导入⑧副歌前置导入⑨无意义音节玩唱导入⑩直观形象导入 发展幼儿的歌唱能力：共鸣位置与歌唱的美好音色①教师和儿童同样的正确榜样②轻声入手和控制地进行情感表达③从较高的音区逐渐向下唱 2.创编一例幼儿园音乐欣赏活动教案的教学课件。 答案：幼儿园大班音乐欣赏活动教案：《狮王进行曲》 设计意图： 我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看人与自然，热衷于讨论恐龙家族，忙碌着为饲养