学前儿童美术教育A卷-含答案.docxVIP

一、单选题 1、以下不属于美术的起源理论是（） A.模仿说 B.游戏说 C.艺术说 D.表现说 答案：C 2、凯洛格把三个或者三个以上的图形结合而形成的图形称作（） A.结合体 B.组合体 C.集合体 D.艺术体 答案：C 3、以下不属于屠美如的儿童绘画发展阶段的是（） A.涂鸦期 B.象征期 C.概念画期 D.写实期 答案：D 4、当幼儿指着画上的圆圈说：“这是马路，两边是树”，体现的是（） A.无控制的涂鸦 B.有控制的涂鸦 C.命名涂鸦 D.早期象征阶段 答案：C 5、以美术为本位，以教育为手段，对学前儿童传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化，指的是（） A.美术取向的学前儿童美术教育 B.教育取向的学前儿童美术教育 C.广义的学前儿童美术教育 D.狭义的学前儿童美术教育 答案：A 6、（）将儿童绘画等美术活动看作是培养儿童观察能力和眼手协调能力的手段。 A.德克罗利 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.艾斯纳 答案：C 7、能使用各种象征性符号，并加以组合和变化，创造与众不同的艺术，体现的是（） A.认知目标 B.情感目标 C.技能目标 D.创造目标 答案：D 8、内容的安排要有序，由易到难，由简单到复杂，层层推进，逐步深化体现学前儿童美术教育内容的（） A.整合性原则 B.适应性原则 C.系统性原则 D.创造性原则 答案：C 9、幼儿在教师的指导下，为认识、解决、探究某个问