4.1 从问题到方程（无答案）-七年级数学上册.docxVIP

第4章 一元一次方程 4.1 从问题到方程 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1．正确理解方程的概念，并掌握方程、等式及算式的区别与联系； 2. 正确理解一元一次方程的概念，并会判断方程是否是一元一次方程及一个数是否是方程的解； 3. 理解并掌握等式的两个基本性质. 探索实际问题中的等量关系，并用方程描述 通过对多种实际问题中数量关系的分析，初步感受方程是刻画现实世界的有效模型 知识精讲 知识精讲 知识点01 方程的有关概念 1．定义：含有未知数的等式叫做方程. 【微点拨】 判断一个式子是不是方程，只需看两点：一.是等式；二.是含有未知数． 2.方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解. 3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程. 4.方程的两个特征：（1）.方程是等式；（2）.方程中必须含有字母（或未知数）. 【微点拨】 判断一个数（或一组数）是否是某方程的解，只需看两点： ①它（或它们）是方程中未知数的值； ②将它（或它们）分别代入方程的左边和右边，若左边等于右边，则它们是方程的解，否则不是． 【即学即练1】1．下列方程是一元一次方程的是（　　） A． B． C． D． 【即学即练2】2．下列方程是一元一次方程的是（ ） A． B． C． D． 知识点02 一元一次方程的有关概念 定义：只含有一个未知数（元），并且未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程. 【微点拨】 “元”是指未知数，“次”是指未知数的次数，一元一次方程满足条件： ①首先是一个方程; ②其次是必须只含有一个未知数; ③未知数的指数是1; ④分母中不含有未知数． 【即学即练3】3．下列方程中，是一元一次方程的是（ ） A． B． C． D． 【即学即练4】4．下列方程中属于一元一次方程的是（　　） A．3x﹣2 B．2x﹣3＝0 C．4x2﹣9＝0 D．3x﹣2y＝1 知识点03 等式的性质 1.等式的概念：用符号“=”来表示相等关系的式子叫做等式. 2.等式的性质： ①等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.即： 如果，那么 (c为一个数或一个式子) . 等式的性质 ②等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.即： 如果，那么；如果，那么. 【微点拨】 根据等式的两条性质，对等式进行变形，等式两边必须同时进行完全相同的变形； 等式性质1中，强调的是整式，如果在等式两边同加的不是整式，那么变形后的等式不一定成立，如x＝0中，两边加上得x＋，这个等式不成立; 等式的性质2中等式两边都除以同一个数时，这个除数不能为零． 【即学即练5】5．下面说法中 ①一定是负数；②是二次单项式；③倒数等于它本身的数是±1；④若，则；⑤由可变形为，其中正确的个数是（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 能力拓展 能力拓展 考法01 方程的有关概念 解方程的方法? 方程：含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21，6x-2(2x-3)=20? 方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6?解方程： 求方程的解的过程叫做解方程。? 解方程的依据：方程就是一架天平，?“=”两边是平衡的，一样重！? ?等式性质： （1）等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；? （2）等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍然成立 列方程解决问题的基本步骤：? 1.弄清题意，找出未知数，用X表小； 2.分析找出数量之间的相等关系，列方程； 3.?解方程；? 4.检验，写出答语 【典例1】下列方程中，解为x＝2的方程是（　　） A．2（x+1）＝6 B．5x﹣3＝1 C． D．3x+6＝0 考法02 一元一次方程 只含有一个未知数（元） 并且未知数的次数都是1（次） 这样的整式方程叫做一元一次方程 【典例2】下列式子是一元一次方程的是（ ） A． B． C． D． 分层提分 分层提分 题组A 基础过关练 1．下列等式变形不一定正确的是（ ） A．由，得 B．由，得 C．由，得 D．由，得 2．若是关于x的方程的解，则k的值为（ ） A． B．0 C．4 D． 3．若是方程的解，则（ ） A． B． C． D． 4．我国元朝的数学著作《算学启蒙》记载：良马日行二百四十里，驽马日行一百五十里，两马同地出发，驽马先行一十二日，问良马几何追及之？其大意是：良马每天跑240里，驽马每天跑150里．良马和驽马从同地出发，驽马先跑12天，问良马从出发到追上驽马的时间为多少天？若设良马从出发到追上驽马的时间为x天，则可列方程为（ ） A． B． C． D． 5．若方程的解为，则＝（ ） A．2 B．6 C．1 D．12 6．已知关于的方程的解是，则的值