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第 第 PAGE 1 页 青山中学教师第三轮继续教育实施方案 一、指导思想和实施原则  〔一〕指导思想  以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推动素养教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高老师新课程教学力量为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近老师，实施以校本培训为中心，整合集中培训与远程自修的培训模式，增添针对性和实效性，全面提高老师的师德水平和业务素养。  〔二〕实施原则  聚焦课堂，直面问题；创新形式，整合资源；分类指导，强化管理。  二、培训对象和培训目标  〔一〕培训对象  青山中学全体在岗老师。2022年起，不参与培训的老师不再聘用。  〔二〕培训目标  总体目标是：“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”。  详细目标是：通过全员培训，良好的师德行为逐步养成，课程与教学理论素养基本具备，学科教学力量和解决课堂教学问题的力量明显提高，自主〔学习〕和讨论力量稳步提高，全员到达班主任工作合格水平。  〔三〕第三轮老师连续教育起止年限为2022年6月至2022年6月。  三、学习内容和培训形式  〔一〕学习内容  1、主题一：备好课  学习专题：备课与师德行为，新教材与学科学问更新，学习论与教学设计，备课实务与新技能、备课问题诊断与解决教案反思与讨论。  2、主题二：上好课  学习专题：教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练，新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决，课堂教学反思方法。  3、主题三：评好课  学习专题：课堂教学评价与师德行为调整，课程论与课堂教学评价，观课议课，问题诊断与解决，观课与议课案例研修。  4、主题四：命好题  学习专题：同学学业评价中的师德、教学评价论与同学进展性评价，作业与命题技术讨论，作业与命题问题诊断，作业与命题案例评析。  5、主题五：育好人  学习专题：德育工作与师德修养，教学中的德育途径与方法，中学校生心理健康和心理询问，班主任工作方法与技能，班主任工作问题诊断与解决，班主任案例研修。  以上学习专题为必修内容，选修内容从学校实际和不同层次老师需要动身，围绕年度专题，在校本学习中开设。  〔二〕培训形式  以校本培训为中心，整合集中培训和远程自修  1、校本培训定位在有效操作。  2、集中培训定位在问题指导。  3、远程学习定位在转变老师学习方式和供应优质资源服务。  三、学时与考核  1、学时  本轮连续教育统一学时360学时，实行学年制，每年六月至次年六月为一学年，每学年度学时不少于72学时，新上岗老师除参与老师岗位培训外，上岗第一年必需参与120学时的新老师任职培训，并免于参与当年度的老师岗位培训。  本轮培训实行校本实践研修，集中问题指导和远程资源服务，以及统一考核相结合，年度学习时间为72学时，其中校本培训为44学时，统一考核为4学时，集中问题指导为44学时，由县级老师培训中心组织实施/  2、考核  实行过程性考查和结果性考核相结合，突出力量考核，考核分统一考核和校本考查两种形式，分年度进行，统一考核由省、市组织实施，校本考查由老师培训中心组织实施。考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等级。  〔1〕省级统一考核：2022年底进行教学设计考核；2022年开展课堂教学力量考核；2022年开展课程与教学论，班主任工作学问考核。  〔2〕市级考核：2022年进行老师教育技术考核，2022年详细考核内容适时下文  〔3〕校本考查：依据需要，每年至少组织一次。  四、经费保障  老师培训费根据学校年度公用经费预算总额5%支配，用于参与培训的差旅费、资料费等开支。  青山中学  2022年6月6日