4.1 从问题到方程（带解析）-七年级数学上册.docxVIP

第4章 一元一次方程 4.1 从问题到方程 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1．正确理解方程的概念，并掌握方程、等式及算式的区别与联系； 2. 正确理解一元一次方程的概念，并会判断方程是否是一元一次方程及一个数是否是方程的解； 3. 理解并掌握等式的两个基本性质. 探索实际问题中的等量关系，并用方程描述 通过对多种实际问题中数量关系的分析，初步感受方程是刻画现实世界的有效模型 知识精讲 知识精讲 知识点01 方程的有关概念 1．定义：含有未知数的等式叫做方程. 【微点拨】 判断一个式子是不是方程，只需看两点：一.是等式；二.是含有未知数． 2.方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解. 3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程. 4.方程的两个特征：（1）.方程是等式；（2）.方程中必须含有字母（或未知数）. 【微点拨】 判断一个数（或一组数）是否是某方程的解，只需看两点： ①它（或它们）是方程中未知数的值； ②将它（或它们）分别代入方程的左边和右边，若左边等于右边，则它们是方程的解，否则不是． 【即学即练1】1．下列方程是一元一次方程的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 根据一元一次方程的定义判断即可． 【详解】 解：A选项，含一个未知数，未知数的次数是1，方程两边都是整式，符合题意； B选项，含两个未知数，不符合题意； C选项，未知数的次数是2次，不符合题意； D选项，等式左边是分式，不符合题意； 故选A． 【即学即练2】2．下列方程是一元一次方程的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 根据一元一次方程的定义即可判断． 【详解】 A.是有理数的运算，故错误； B.是一元一次方程； C.不是等式，故错误； D.最高次数是二次，故错误； 故选B． 知识点02 一元一次方程的有关概念 定义：只含有一个未知数（元），并且未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程. 【微点拨】 “元”是指未知数，“次”是指未知数的次数，一元一次方程满足条件： ①首先是一个方程; ②其次是必须只含有一个未知数; ③未知数的指数是1; ④分母中不含有未知数． 【即学即练3】3．下列方程中，是一元一次方程的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 只含有一个未知数（元），且未知数的次数是1，这样的整式方程叫一元一次方程．根据一元一次方程的定义逐个判断即可． 【详解】 解：A．不是方程，故本选项不符合题意； B．是二元一次方程，不是一元一次方程，故本选项不符合题意； C．是一元二次方程，不是一元一次方程，故本选项不符合题意； D．是一元一次方程，故本选项符合题意； 故选：D． 【即学即练4】4．下列方程中属于一元一次方程的是（　　） A．3x﹣2 B．2x﹣3＝0 C．4x2﹣9＝0 D．3x﹣2y＝1 【答案】B 【分析】 根据一元一次方程的含义逐一分析判断即可求解． 【详解】 解：A、不是方程，故本选项不符合题意． B、该方程符合一元一次方程的定义，故本选项符合题意． C、该方程未知数的最高次数是2，不是一元一次方程，故本选项不符合题意． D、该方程中含有两个未知数，不是一元一次方程，故本选项不符合题意． 故选：B． 知识点03 等式的性质 1.等式的概念：用符号“=”来表示相等关系的式子叫做等式. 2.等式的性质： ①等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.即： 如果，那么 (c为一个数或一个式子) . 等式的性质 ②等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.即： 如果，那么；如果，那么. 【微点拨】 根据等式的两条性质，对等式进行变形，等式两边必须同时进行完全相同的变形； 等式性质1中，强调的是整式，如果在等式两边同加的不是整式，那么变形后的等式不一定成立，如x＝0中，两边加上得x＋，这个等式不成立; 等式的性质2中等式两边都除以同一个数时，这个除数不能为零． 【即学即练5】5．下面说法中 ①一定是负数；②是二次单项式；③倒数等于它本身的数是±1；④若，则；⑤由可变形为，其中正确的个数是（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【分析】 根据负数、单项式、倒数、绝对值及等式的性质逐项判断即可． 【详解】 解：①不一定是负数，例如a=0时，－a=0，不是负数，本项错误； ②中字母为x与y，指数和为2，故是二次单项式，本项正确； ③倒数等于它本身的数是±1，本项正确； ④若，则，本项正确； ⑤由两边除以－1得：，本项正确， 则其中正确的有4个． 故选：D． 能力拓展 能力拓展 考法01 方程的有关概念 解方程的方法? 方程：含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21，6x-2(2x-3)=2