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语言运用：句子表达效果比较题（教师版） 【学习目标】1、通过典题与熟题回顾，总结句子表达效果类题目的答题角度。 2、能够熟练运用总结的答题方法解答此类题目。 【考纲要求】D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了 能力层级。 【典题比较】例1 （2007江苏高考） 男人守在家，忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场，县里 剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜开镰》。树荫下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无 非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了。脸上却是掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃上来的麦客，早 早就往关中赶。一路上，从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客们少了，二蹬上 都是鲜红的收割机，突突突〔吼个不停/所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的 基查加_收麦的时间由此大大编短，种田人此刻只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。 （雷抒雁《麦天》） 问：“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦 茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（4分） 答案：①选取了麦天代表性事物；②从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；③运用了比拟的修辞，语言 表达富有意味。 例2 （2020高二上期中考试卷）