一小四年级语文下册 第二单元 5 中彩那天教案2 新人教版四年级语文下册第二.docVIP

5、中彩那天 学习目标: 认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语. 能正确、流利、有感情地朗读课文.在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。 体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式,能复述课文，提高口头表达能力。 学习重难点：体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵;难点是对“道德难题这一意思的理解. 学习准备：写着名言的投影片 学习时间:两课时 学习过程: 第一课时 激情导入: 你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？ 初步感知： 1 自由读课文，读准字音，检查生字。 2 轻声读课文,画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。 3 用一句话说说课文讲了一件什么事。 整体感知： 1 课文围绕中彩那天的情景进行描写.作者用哪几个自然段了这一天的事情？ 2 文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事？ 3 文章是通过回忆的形式来写的. 第二课时 复习导入： 朗读课文。 讨论交流： 1 默读课文。当我们得知自己家中奖时,“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“———”画出来,并揣摩人物当时的心理活动。 2 小组讨论汇报。 学生读3--8自然段 1 指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？ 2 想象:当父亲做出这样的决定时,“我和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话? 3 小组内分角色进行对话，可以想象内容。 学习第十自然段 1 齐读。理解含义：是呀,中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 拓展延伸 在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以诚信为题写一篇短文. 板书： 梦寐以求 中彩得车 5 中彩那天 诚实守信是财富 烦恼开车 高兴还车 谢谢观看 相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 我学会了养花 外公最爱养花,家里摆满了各种各样的花。看着外公每天养的花那么好看，我也来了兴致，缠着外公教我养花. 外公只好将一盆月季花苗送给我，告诉我：“养花没有什么诀窍，只是要细心观察，好好呵护就对了。” 于是我将花苗放在房间的窗台上，每天起床第一件事儿就是去看花，三五天给它浇浇水、施点儿花肥。中午，阳光开始强烈了，我赶忙把它搬到阴凉的角落里。傍晚时,我又把它搬到阳台上去晒夕阳。爸爸妈妈都笑着说我这是当“妈妈了，像在细心照顾小宝宝。 一晃三天过去了,我天天如此，可是月季苗看起来似乎没什么变化.我渐渐失去了兴趣，开始不怎么管它了.又过了几天，一天早晨我起床时看了它一眼,竟然发现它又长出了一枚叶片,嫩嫩的，绿绿的.我高兴极了。忙去喊妈妈来看.妈妈笑着说:“这几天都是我在帮你照顾它呢。万物都有生长过程，它怎么可能一夜之间就长大？你照顾得好，它其实每天都在生长，只是你看不到。你带回来的花，可别半途而废啊！”我听了妈妈的话，很惭愧，从那以后，我还像以前一样精心地照顾它。 暑假结束时，它已经长高了很多，叶片光亮，即使没有花也很好看。我仍然坚持每天放学先看看它,时常给它翻土、浇水…… 不知道哪个早晨，我一觉醒来，发现绿叶之间多了一个红红的小花苞。我养的月季要开花啦！我高兴得又蹦又跳。外公说得对,养花就是需要细心和耐心啊！ 19* 秦兵马俑 学习目标 1.认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖”等词语. 2.有感情地朗读课文,了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。 3.进一步培养学生搜集并应用相关资料的兴趣和习惯。 教学重、难点 有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感. 课前准备 1。师生搜集秦兵马俑相关图片,文字资料，有条件可制作课件。 2。学生课前朗读课文三至五遍，不懂的词语查一查字词典。 教学方法：自学指导法 教学过程 一、以预习为起点，让学生畅谈预读的感受 1。了解学情，研读课题。从了解学生预习情况人手，营造初读交流的氛围：从你们的眼睛和神情看,预读了课文19课《秦兵马俑》(板书课题）,一定有感受要说，是这样的吗?先引导学生读题(可相机出示挂图)，并让学生说出对课题的理解(注意弄清“俑”的意思），再交流预读的突出感受。 2。畅谈感受,板书词语。在交流感受时，可让学生板书自己概括的重点词语，如“举世无双、享誉