部编版六年级语文下册 14 文言文二则 精品课件.pptVIP

自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？ 孔子东游遇见_________，他们在辩斗___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。 两个孩子 太阳什么时候离人近，什么时候离人远 整体感知 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。 课文解读 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 到东方，去东边。 辩论，争论。 缘故，原因。 句意：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。 认为。 离。 正午。 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近，而中午时距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人远，而中午时距离人近。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到。 盛物的器皿。 句意：一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 寒凉。 把手伸向热水里。这里指天气很热。 句意：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？ 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 判断。 句意： 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 谁。 你。 1.两小儿争论的问题是什么？ 太阳在不同时间距离人的远近差别。 再读课文，思考下列问题： 2.他们各自提出了怎样的看法？依据分别是什么？ 一个根据视觉观看判断，认为太阳在早晨离人近，依据是早晨太阳大如车盖，中午太阳只有盘盂大小。 另一个根据触觉感受推论，认为太阳在中午离人近，依据是早晨很凉爽，中午天气很热。 3.两小儿为什么会有不同的看法？ 角度不同 结果不同 标准不同 4.孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 他承认了自己不知道的事实。孔子能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 知之为知之，不知为不知，是知也。 5.你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示？ 从“孔子不能决”的角度：宇宙是无限的，知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。 从两小儿辩斗的角度：这种多角度思考，探求真理的精神是难能可贵的。 两小儿辩日 近者大 善于观察 大胆质疑 远者凉 远者小 近者热 晨 午 板书设计 这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 主旨概括 为什么早晨的太阳看起来比中午时大？ 这是由视觉的误差产生的错觉。首先，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来时的背景是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大； 拓展延伸 而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空作为背景，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里晴空，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 一、选词填空。 熟 孰 苍 沧 （ ）悉 （ ）是（ ）非 （ ）茫 （ ）桑 熟 孰 孰 苍 沧 随堂练习 二、翻译下列句子。 1.虽与之俱学，弗若之矣。 _______________________________ _______________________________ 虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？ . 14 文言文二则 点击图片观看视频 新课导入 学 弈 孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 作者简介 主要作品