分子和原子教学案.docVIP

PAGE PAGE 4 《分子和原子》教学案 【学习目标】 1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒； 2.能用微粒的观点解释某些常见的现象； 3.知道原子可以结合成分子，知道分子和原子的联系和区别。 【课前小实验】 1.打开一瓶酒的瓶塞，闻一闻，能闻到酒的气味吗？ 2.在家中分别向一杯冷水和一杯热水中滴入一滴红墨水或其他颜色的墨水，仔细观察、比较颜色扩散的快慢。 3.用一支医用注射器，分别抽取一定体积的空气和水，用手指顶住针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，比较推压的难易程度。 【学习过程】 [活动与探究一] 构成物质的微粒 观察图片，感知1、构成物质的微粒有 、 还有离子等。 感知2、微粒的性质（1） 。 [活动与探究二] 微粒的性质（2） 观察实验，品红和高锰酸钾固体分别放入水中。 观察实验，酚酞遇浓氨水颜色的变化。 酚酞试液遇蒸馏水显 色。由于浓氨水是碱性溶液，无色的酚酞试遇浓氨水 显 色。 实验现象： ； 现象解释： 。 交流讨论： 生活中湿衣服可以晾干，但在太阳底下干得更快，说明微粒运动的速率与 有关，温度越高，微粒运动速率越 （快