【学习新课标】学习《语文新课程标准》心得体会2【可以编辑】.doc

2022年版义务教育语文课程标准学习心得2 2022版语文课程标准“新鲜出炉”，作为一名一线语文 教师，我也在第一时间进行了学习，新版语文课程标准主要 有以下变化：第一，强化了课程育人导向，把党的教育方针 具体细化到课程中，重点培养学生的核心素养，体现在正确 价值观、必备品格和关键能力的培养要求：第二，优化课程 内容结构，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式, 设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联。第三，研 制了学业质量标准，结合课程内容，形成学业质量标准，引 导和帮助教师把握教学深度与广度。第四，增强了指导性。 细化了评价与考试命题建议，注重实现“教一学一评”一致性，不仅明确了 “为什么教”“教什么” “教到什么程度”， 而且强化了 “怎么教”的具体指导，做到好用、管用。第五， 加强了学段衔接。合理安排不同学段内容，体现学习目标的 连续性和进阶性。 “核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值 观、必备品格和关键能力，是课程育人的集中体现J更加 重视培养学生的语文核心素养，课程学习重在指导学生正确 地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感， 发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读 能力、写作能力、口语交际能力，并能够活学活用。 另外，各学段要求也有所改善，主要分为了四个部分: 识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，更注 重了学生能力的培养。课程内容方面也增加了中华优秀传统 文化、革命文化、社会主义先进文化等主题，这就要求我们 语文教师多注重学生的语言文字的积累与梳理，建立发展型 学习任务群，多组织语文实践活动，提高学生核心素养，发 展学生综合能力。 总之，在新课程标准的指引下，语文教师任重而道远, 我也会在以后的教学工作中边实践边思考……