部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教案反思课时练习及).docVIP

【最新】部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教课设计+反思+课时练习及答案) 【最新】部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教课设计+反思+课时练习及答案) 【最新】部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教课设计+反思+课时练习及答案) 口语交际该不应实行班干部轮流制 教课导航 [教课目标] 1．就“该不应实行班干部轮流制”发布自己的看法，说明自己的原由。 2．增强学生的集体主义看法，培育学生的主人翁意识。 3．能与同学文明沟通，乐于表达自己 的想法，态度自然大方，声音响亮，表 达清楚，同时能耐心聆听他人的见解，提出自己的建议，培育优异的口语交际能力。 学会聆听，养成尊敬他人的好习惯，尊敬他人的想法。  [教课重难点] 增强学生的集体主义看法，培育学生的主人翁意识。 能与同学文明沟通，乐于表达自己的想法，态度自然大方，声音响亮，表达清楚，同时能耐心聆听他人的见解，提出自己的建议，培育优异的口语交际能力。 学会聆听，养成尊敬他人的好习惯，尊敬他人的想法。 [教课课时]1课时 [教课准备]多媒体课件。 教课过程第一课时 一、情境导入，揭穿课题。 播放老师提前录制的班干部管理班级的视频。 学生观看视频，小组沟通：班干部在班级中有什么作用？ 全班沟通，教师评论并小结： 同学们，班干部是集体中的“顶梁柱”，对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活状况全面负责，检查、督促同学的行 为习惯，