部编三年级语文上册26灰雀创教案.docVIP

最新人教版小学语文上册精选资料设计 【创新教课方案】 《灰雀》第二课时教课方案 【教课假想】 默读课文，知道故事的主要内容。 经过阅读人物对话，领悟人物不一样的心情，感觉列宁爱鸟更爱孩子的感情，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。 【教课过程】 第二课时 一、复习课文。 指名朗读课文。 指导朗读对话。 （1）同位分角色练读。 （2）指名戴头饰分角色读。 （3）全班按男女生分角色读，老师读表达部分。 谈谈你读了这篇课文有些什么想法？ 小结：这个小故事写列宁对灰雀的喜爱，动人教育了男孩，使男孩主动送回灰雀，告诉我们有了错误认可了，改正了，就是诚实的孩子。 二、精读课文 灰雀真是“引人喜爱”啊！课文中列宁和小男孩都喜爱灰雀吗？ （同意学生出现不一样的答案，不急于下结论，提出进一步的要求。） （课件出示）默读课文，从文章中找出你的依照，用“”画出表现列宁喜爱灰雀 的词语或句子，用“”画出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子，有感情地读一读，准备和大家交流谈论。 全班交流，指导朗读： （1）领悟列宁爱灰雀：你从哪儿感觉到列宁喜爱灰雀的？先读句子，再说自己的领悟。 要点领悟以下语句： （课件出示）①列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只快乐的灰雀，还常常给它们带来面包渣和谷粒。 指引学生抓要点词语“每次”“都要”“仰望”“常常”领悟。 （课件出示）②他在四周的树林中找遍了