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第 第 PAGE 1 页 课题研究方案集锦7篇 课题讨论方案 篇1 一、课题讨论背景：  《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕中指出：幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。敬重幼儿身心进展规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展，而区域活动正符合这一要求。但是，在人才竞争激烈的今日，家长对幼儿的培育存在“重学问、轻情感技能”的现象，这也直接影响到我们农村幼儿园教学活动的组织，幼儿园教育学校化现象不容忽视。为还给幼儿一个健康、欢乐的童年，我们将以此课题讨论为契机、以区域活动为载体、以幼儿园为讨论基地，努力探究适合农村幼儿园区域活动有效开展的途径与策略，探究区域活动目标的有效性、材料投放的有效性、老师介入指导的有效性以及评价的有效性等方面的内容。  通过区域活动有效性开展的讨论，引导幼儿在区域中自主与材料、环境互动，尝试获得学问的新方法和新途径，体验胜利的欢乐，培育幼儿探究、交往、动手等力量，培育幼儿自主、、自信，创新等良好的独特心理品质，有效的促进幼儿社会性的进展；有效提高老师设计、组织、评价、推动区域活动的力量；在讨论与实践的过程中，促进老师的专业成长，促进幼儿的全面进展从而奠定幼儿园的共同进展。  二、课题