部编三年级语文上册12《总也倒不了的老屋》教案设计.docVIP

总也倒不了的老屋教课设计设计 设计说明 童话，是一种特别合适少儿的文学体裁，童话故事也是学生特别爱听的。根 据童话故事情节性强的特点，本课的教课坚持“以听激情，以读促悟，以思学测，以讲内化”的原则，让学生将“听”“读”“讲”“想”密切结合，指引学生思虑、想象，在听听、读读、品品、猜料中想象故事的情节，领悟老屋的和蔼与乐于助人的美好心灵，懂得帮助他人就是帮助自己的人生道理。在阅读的过程中， 初步感知童话的特点，初步掌握展望故事情节的阅读策略，提高学生的阅读能力。课前准备 教师准备：1.制作要点词句的课件。 2．一个短小的童话故事。 学生准备：1.预习课文，要求读三遍，画出生字词语。想想，故事主要 讲了什么。 2．经过查字典理解文中不理解的词语。 课时安排 课时。 教课过程 第一课时 一、看图猜想，激发兴趣 1．出示图片，引起学生回忆：小朋友们喜爱听故事、读故事吗？老师这儿 有一些童话故事的插图，你们能看着图，说出这个故事的名称吗？ 2．总结鼓舞：同学们的故事可真多！大家都是爱阅读的好孩子。图画和故 事的内容息息相关，阅读故事时，别忘了观察故事中的插图。 3．指引猜想：老师这儿还有一幅插图，你们来猜猜讲的是什么故事。 4．今日，我们就来读这个童话故事，故事的名字叫《总也倒不了的老屋》。 5．揭穿课题。 (1)(学生齐读课题)指导读好多音字“倒”。 读了课题，你们的脑筋中产生了哪些疑问