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农村小学教师期末工作总结 本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十 名优秀教师。分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员 之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中，我 所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。我在这一年里，我 确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。现将本年工作总结如下： 一、课前做好准备工作，认真上课 本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质， 考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型， 拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。 由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要 解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成 每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注 意力，使学生每一节课都有所收获。 二、认真批改作业 作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批改。现在学 校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也 只有 xx 个。大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动， 错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。 一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。尽管如此，我还是耐心、 认真的细致批改。错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。平时的作业有针对性，有层次性， 力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 三、重点培养优等生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量 在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的 学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较容易解决的问题，由后 进生来解决。只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有 信心的学习。 同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任 达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从 而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。 四、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平 认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展，积极参加“xx 教学培训班”的学习，认真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。 这学期来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语文老师的共同 努力下，全级的语文成绩排列市的第 x 名，得到了市领导和学校领导的好评。但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最 大的贡献。 本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学 生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有 人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。” 这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩 xx 小学领导的求真务实、以人为本的工作作风， 佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。 在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作， 现总结如下： 一、思想方面 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次， 端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律， 要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进 xx 小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx 人”，以高度负责的主人翁精神， 在每一个平凡的支教