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【替换名言】 小学英语三年级教学总结 小学英语三年级教学总结【1 】 这学期我担任三年级三个班的英语教学。 为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上 网查询有关资料，以下是我在本学期的教学情况。 一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现 象 开学不久我便发现这三个班的多数孩子都是属于那种 “上课 是条虫，下课是条龙”的现象。 因为孩子们来自不同的地方，尤其在英语方面，很多孩子都 非常差，要从最开始学起，我从这学期才开始教三年级，所以起 初对孩子们不是很了解，为了更好的了解学生的情况，我根据上 学期的英语的观察，我分析了一下学生学习英语差的原因，主要 有以下几点： 1、听课效率低，经常溜号、说话 。 由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂 上做小动作已经形成习惯 ，所以上课效率很低。 C Q 10 C 3 H 10 O 10 W 1 2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。 这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后 就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。 3 、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。 这类孩子占大部分。 因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏 自信心，总以为自己做的答案是错的。 针对上述学生们出现的问题，我想我们应该根据每个学生的 不同缺点进行补救，而不能一概而论。 通过向有经验的老师请教，并在网络及书本的帮助，经过一 翻深思熟虑后，我采取了以下方法来帮助孩子们。 Z Z 2 B 10 B 10 L 2 P 7 针对英语基础不好 的学生，我采取了 “师徒结队”的方法， 即 ：一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励 ， 为此我专门制作 了一个师徒进步表 ，孩子们每进步一次就在上面 划一杠 ，最后写成“正”字 ，假如进步特别大的孩子，还可以实 现自己一个小小的愿望 。 这样以来，孩子们的积极性特别的高 ，无论是师傅还是徒弟 都有很大收获。 H C 9 F 4 J 2 Y 3 A 2 C E 10 J 4 Q 6 Q 3 G 2 C Q 10 C 3 H 10 O 10 W 1 对于爱溜号的学生，在课堂上怎么克服溜号的毛病，那就是： 不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道 你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着 老师走。 一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观。 没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老 师看不上他。 对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任 务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。 ______ 学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握 的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意 学，有点破罐子破摔的意思。 Z Z 2 B 10 B 10 L 2 P 7 老师一叫他 回答问题，下面的学生就起哄 ：老师，别叫他了， 他不会。 这样的孩子不仅老师不待见 ，周围的孩子也看不起他。 大家都说他学习不好 ，他跟同学们相处也带着自卑 。 刚开始我也以为他很笨 ，可是经过一段时间的观察 ，我发现 这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。 H C 9 F 4 J 2 Y 3 A 2 C E 10 J 4 Q 6