学校艺术教育发展年度报告.docxVIP

学校艺术教育开展年度报告【走以美育人之路，促学生快乐成长】 （一）尚真为本，健全美育管理机制 学校成立美育领导小组，由校长、分管部门和艺术老师 等组成的，健全了美育管理体系和规章制度，确保了学校美 育工作扎实开展，为学校美育工作的进一步开展注入了更多 动力。 学校形成独有的“尚真”课程体系，课程方案以国家教 育方针和课程改革实施纲要为指导，在统一规划的基础上, 从国家课程、地方课程、校本课程进行架构。“尚真”即是 “求真”和“尚美”，也是我校的校训。 （二）特色为实，打造学校美育特色 我校通过屡次的考察、调研，在的肯定和支持下以及根 据我校实际把课程分成三种：基础性课程、特色校本课程、 拓展课程。其中特色校本课程包括：版画、羽毛球、射艺、 农耕文化和开心农场、书法。这五大校本特色课程都有属于 自己的课程基地。 学校尤其重视版画的学习活动。为此，学校举校之力创 建了 “版画工作室”，大到工作室装修，小到刻板工具订制， 如pvc板、油滚、海绵拓包等，无论是硬件还是软件都以高 标准为要求进行配置，并积极联络社会资源，聘请校外专家 李富存先生担任特色课程及工作室顾问。 （三）活动为点，拓展学生个性培养 为确保美育教育活动的有效开展，拓展课程是促进学生 个性开展的课程属于选修课程，包括舞蹈、篮球、国画、棒 球、轮滑、围棋、合唱、卡通画、乒乓球、管弦乐团等二十 余个美育活动工程。这些课程与活动