《Unit6 Turn rihgt》语音教学设计.docxVIP

小学英语语音教学案例 一、学情分析 四年级的学生已经开始接触英语一年的时间，已经 学习了一些单词及简单的句型，如：问候他人、询问 姓名和年龄，能在老师的帮助下看图说简单的句子， 他们活泼好动，求知欲强，善于直观形象思维，学习 兴趣浓厚，乐于参与教育教学活动，渴望得到同学和 老师的赞许。 二、主要内容 本单元话题为方向与职业，本课是湘少版英语四年 级上册第六单元，主要内容是通过讲述孩子们玩单词 的游戏，告诉孩子们怎样用英语询问他人的职业。 down/up/left/right/turn left/turn right/policeman/solider ； 为新单词，What are we?/You are能掌握 left 和 right的用法，对指令做出快速反应，掌握名词复数的变化 规律。 三、教学目标设计1、知识与技能： 、能听懂、会说单词 down/up/left/right/turn left/turn right/policeman/solider；初步了解其中的音标的读音。 、能应用所学单词句子询问职业；2、过程与能力： 使学生能在真实的情景中运用所学知识，以学生的发 展为主，培养学生用英语思维的能力。 3、情感与价值观： 培养学生的团队精神和合作意识。 !1!、教学重难点 教学重点:对“ 1 eft/right/up/down”作出快速反应； 教学难点：区分left/r