幼儿园教案中班表演游戏三只小鸡反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园教案中班表演游戏三只小鸡反思 1、幼儿园教案中班表演嬉戏三只小鸡反思　　嬉戏目标：　　1、能大胆生动的表现各个角色的性格特征，并能按照自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言、动作、表情上有所增强或改动，举行制造性的表演。　　2、学习挑选使用替代的嬉戏材料，合理的布置嬉戏情境。　　3、在嬉戏中学会与伙伴商议分配角色，合作嬉戏。　　4、学习举行嬉戏评价(自我评价，互评等)。　　5、利用活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。　　6、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。　　7、让幼儿体味嬉戏的乐趣，进展幼儿开朗，积极的性格。　　嬉戏预备：　　1、阅历预备：认识三只小鸡的故事，并能在语言及动作上生动的表现。　　2、物质预备：桌椅若干，三只小鸡、老牛头饰若干，故事磁带、录音机一架。　　嬉戏重点难点：　　嬉戏重点：引领幼儿研究如何设置出牛圈内外的场景。　　嬉戏难点：根据故事进展的情节挨次举行表演，大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。　　嬉戏指导：　　1、进一步引领幼儿理解故事中各个角色的性格特征，在第一阶段能较好的从语言方面表现个角色的基础上，重点引领幼儿大胆想象，用不同的表情动作表现富有共性的角色。　　2、师生共同研究情境的设置和材料的使用。　　(1)老师介绍提供的几种材料。　　(2