小学五年级数学《循环小数》教案优秀10篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学五年级数学《循环小数》教案优秀10篇 ??作为一位不辞辛苦的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地挑选和运用教学办法，调动同学学习的乐观性。那么应该如何写教案呢？下面是辛劳为伴侣们带来的10篇学校五班级数学《循环小数》教案，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。循环小数教案 篇一??教学目标??1．理解循环小数的意义，初步熟悉有限小数和无限小数．??2．利用观看、比较，培养同学抽象、概括的能力．??3．向同学举行辩证唯物主义“对立统一”观点的教导．??教学重点??理解循环小数的意义，并能用循环小数的近似值表示除法的商．??教学难点??理解循环小数的意义，并能用循环小数的近似值表示除法的商．??教学过程??一、复习引新??（一）求下面各数的近似值（保留两位小数）??54.246 7.685 5.354 14.2971??（二）分组计算下面各题??3.45÷5 10÷3 58.6÷11??研究：为什么第一道题做得快，其次道题和第三道题做得慢？??二、学习新课??（一）观看思量：其次道题和第三道题的商有什么特点？想一想，这是为什么？??（其次道题由于余数重复浮现1，所以商就重复浮现3，总也除不尽；第三道题由于余数重复浮现3和8，所以商就重复浮现27，总也除不尽．）??老师把重复浮现的余数用红