幼儿园散文诗紫藤花中班语言教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园散文诗紫藤花中班语言教案反思 1、幼儿园散文诗紫藤花中班语言教案反思　　活动目标：　　1.观赏散文，理解散文内容，知道紫藤花开放的大体时光。　　2.小组合作创编“我是一棵紫藤花”的后续情节，用自己的话大胆表述。　　3.感触散文的柔美意境，萌发对紫藤花的爱慕之情。　　4.协助幼儿理解散文诗的内容，观赏柔美的语言，体悟散文中所洋溢的积极精神。　　5.大胆参加活动，体悟散文无限美妙的遐想意境。　　活动预备：　　1.阅历预备：对紫藤花有长久的观看基础。　　2.物质预备：收集幼儿和紫藤花在不同时期的合影，自制课件《紫藤花》。　　活动过程：　　一、请幼儿观赏与紫藤花的合影照片，感触紫藤花向来以来的漂亮。　　1.提问：紫藤花美吗?美在哪里?　　2.请幼儿分小组研究：回忆和紫藤花在一起的点点滴滴，回忆那些欢乐。请幼儿试试用柔美的语言举行描述，老师用散文中的语言举行小结。　　二、播放幼儿在紫藤花下拍的照片，请幼儿观赏散文诗，初步理解散文内容。　　1.展示照片，老师示范朗诵散文诗，幼儿完整观赏。　　引领语：紫藤花陪伴我们这么久了，她听到了什么?看到了什么?她的心里在想什么呢?　　2.逐段分析散文诗，引领幼儿了解紫藤花开放的大体时光。　　提问：四月份，紫藤发生了什么变化?五月又发生了什么变化? 三、请幼儿完整观赏