《采用合理的论证方法》课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

统编版选择性必修上册第四单元 逻辑的力量 ——采用合理的论证方法 学习目标 1 2 3 了解直接论证和间接论证方法，学会构建论证，并完善论证 剖析辩论的过程，体会论证的作用和论辩的魅力，进一步增强说理的严密性 借助逻辑的知识、采取恰当的论证方法进行论证，并常识运用到习作当中去 壹 目录 理论知识 贰 论证写作 叁 间接论证 PART 01 理论知识 逻辑的力量 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 就是用某些论据去支持或反驳某个观点 论证 美国哲学家罗伯特·所罗门《大问题》：“论证是指提出你自己的观点，给出你为什么接受它，以及别人为什么也应该接受它的理由。” 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 例证法 引证法 喻证法 对比法 类比法 排除法 归谬法 反证法 常见的论证方法 间接论证 直接论证 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 论证方法 热爱劳动从我做起 比喻论证 劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。 举例论证 改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。 引用论证 “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。 对比论证 在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类的未来将难以想象。 类比论证 劳动之于人类，就像运作之于机器，机器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。 PART 02 间接论证 逻辑的力量 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 在直接论证中，往往不会巨细无遗地呈现逻辑推理过程中的每一个环节，会出现部分前提的省略，这些省略的前提却往往又隐藏着理解论证的关键。 例1——柯南道尔的《银色马》中，主人公福尔摩斯有这样一段话：马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。 隐含前提 狗叫了，就会惊醒草料棚的人 看到熟悉的人，狗不会叫醒 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 排除法 如果一个题有若干个选项，而要证明其中某项正确，只要找出证据否定其他所有的选项就行了，这种方法就是大家熟悉的“排除法” 鲁迅在《拿来主义》中阐述为什么要提倡拿来主义的时候，就采用了排除法，将“闭关主义”“送去主义”“送来主义”进行一一排除，最后推出唯一的正确做法就是“拿来主义”，这样的论证让人无可辩驳。 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 反证法 先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后排出明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的观点。 其根据的是排中律。 例2——《道旁苦李》 王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 求证：李子是苦的 设：李子不是苦的，是甜的 如果李子是甜的，路边的李早就被人摘完了 所以，李子不是甜的，是苦的 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 归谬法 从某一观点推出明显的错误或矛盾，目的是证明这一观点本身的错误，常用于驳论。 例3——《烛之武退秦师》： 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。 PART 02 论证写作 逻辑的力量 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 议论文写作比较常见的模式是“例子+观点”，这种模式容易导致观点绝对化和结构扁平化。如果能在构思时制造一个“虚拟论敌”，有助于解决这些问题。 这位“虚拟论敌”可能会“驳论点”——对我们的论点举出反例或者从论点推出错误，也可能会“驳论据”——质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或“驳论证”——指出论证中存在的逻辑问题，所以我们就要在论点、论据和论证中做到无懈可击，让“论敌”无处可驳。 3.采用有效的论证方法 选择性必修上册第四单元 要求以“兼听则明”为论题写一篇议论文 论点：兼听则明正面的例子：“齐王纳谏”反面的例子：“晁盖丧命” ①“兼听”