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信息技术与学科教学融合教学案例 班级 六年级 W4 体育 案例主题 冲过火力网 案例背景 学生正处在长身体时期，在学习上具有一定的学习体验，可是，学生的学习情感和学习态 度相对不稳定。因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。投掷教材自然挥臂在基础动作 的基础上发展的，投掷投准与游戏是水平二主要内容之一。教会学生肩上屈肘，正确挥臂的投 掷方法，使学生能够将投掷物投中一定目标，培养学生目测力，准确性，提高学生投掷能力。 吸引学生积极主动参加投掷练习和游戏。 案例描述一 …、准备部分 1、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自尊心，培养学生创新能力和勇敢 克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。 1、教师创设情境引出锻炼投掷内容。 2、按照投掷的基本动作规范，进行分组锻炼。 TOC \o 1-5 \h \z ********1组 ********2组 ********3组 *********4组 鼓励学生积极参与活动。 1、热身跑：模仿小燕子飞2、教师领跑，指导学生模仿小燕子飞的动作3、在音乐《小燕 子》伴奏下做动作4、指挥学生均匀的站位5、教师示范每节的动作6、教师语言提示，配合 动作指导学生练习7、运用音响设备播放音乐，激发学生运动兴趣。 二、基本部分 1、认知目标；通过教学使90%以上的学生理解投掷锻炼的价值。 2、技能目标：通过教学80%至90%以上的学生熟练运用肩上屈肘的正确动作，发展投掷技 能。 1、教师布置投掷内容，多媒体展示动作。 2、强调练习方法及规则。 3、鼓励学生积极参与活动。 学生在教师的组织下进行投掷练习积极参与，提高学生的学习积极性，投掷技能。 三、结束部分 1、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自尊心，培养学生创新能力和勇敢 克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。 1组织学生做好放松练习。 2、请小朋友谈一谈本课情况，积极发言共大家分享。 3、认真听老师总结 4、积极协助老师收回器材 小 场地器材案例评析一 一、教学目标通过多媒体教学过程顺利实现。在教学过程中学生充分享受投掷带来的乐趣, 体验合作学习的喜悦之情，从而实现教学目标。 二、以游戏形式吸引学生积极参与。让学生通过游戏活动扔纸飞机的联系发展学生投掷动 作，提高投掷能力。激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调 等能力。 三、在开心愉快的学习情境下，要注意安全锻炼教育。教学形式越是强调自主锻炼，越容 易出现松散，就会增加教学的不安全因素。 四、整节课学生在喜悦欢快气氛中练习完成，还存在许多考虑不到的问题：个别学生天资 不好动，怕苦、怕累，怎么激发学习兴趣都不积极参加。