新考纲学习及高三后期复习策略交流赵自乾.pptxVIP

会计学;【综述】 今年新课标考纲与去年大纲版考纲相比，变化就比较显著了，主要表现在试卷结构、考查的内容和能力、分值比例、探究题型等。总体来说，弱化了识记能力，加强了理解、综合、分析、探究能力的考查。;课标考纲与大纲版考纲比较分析 ;1、能力层级及其顺序上的变化：;【分析】一项位置“互换”，一项层级“增加”，充分突出了表达应用、发现创新等能力的考查，体现了新课改课堂教学的“自主、合作、探究”。 “探究”中含有“发现和创新”成分，这对考生的“要求”更高，考题的“难度”更大。;1、“语言文字运用”方面的比较：;【简析】新考纲把旧考纲的“语言知识和语言表达”改为“语言文字应用”，是告诉我们由考查“识记”向考查“能力”的转变。 “能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能”的要求变化为“正确、熟练、有效地运用语言文字” 。侧重了语言的表达和应用能力，弱化了基本的语言识记能力，能力要求上有较大提升，难度上有相应提高。;1、“语言文字运用”方面的比较：;【简析】新考纲对字音的要求增加了“常用”二字的限制，对字形的要求增加了“正确书写”“常用”“规范”的限制。更加明确和规范了考查的范围；对“字形”的要求明确告诉我们，重点在“书写”的“正确”上，由此可以推断在作文书写方面会体现得更为突出。 ;语言文字运用“表达应用”;【简析】新考纲较旧考纲变动了一条，减少了两条： 变动：新课标大纲把语言