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中班语言教案奇妙的伞反思 1、中班语言礁奇妙的伞思 活动目标： 1、幼儿能理解诗歌内容，并能请幼儿有表情的朗诵。 2、幼儿运用想象力学习以排比的方式仿编诗歌。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备： 1、森林背景图 2、动物图片小鸟、蚂蚁、青蛙 活动过程： (一、)出示背景图，引起幼儿兴趣。 森林里有谁，在干什么?突然发生了什么事? (二、)听雨声，为小动物找伞。 (1)师：呀!下雨了!小朋友下雨的时候我们用什么来遮雨呢?(伞) 下雨的时候我们常常用伞来避雨，那么，小动物们也要避雨，它们把周围的什么当做伞呢? (2)幼儿为小动物找伞。下雨了小动物是不是都有伞了啊 (三、)学习儿歌。 (1)老师把小朋友小动物找伞的事编成一首儿歌，我们一起来听听。(教师朗诵儿歌) (2)提问： 这首儿歌好听吗? 地上的树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞? (3)现在，我们用最好听的声音最美的表情来朗诵儿歌。“文章.出自快思老.师教.案网.“ (四、)引导幼儿续编诗歌。 (1)小鸟、蚂蚁、青蛙有了自己