六年级信息技术上册.docx

第 第 PAGE 10 页 共 19 页 六年级信息技术上册 题 1、认识PClogo 系统主 备 人芮成备课时间 xx、9、10 授课时间 xx、9 第二周教学内容 P2P7 课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而 Logo 语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识 PC Logo 系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对 Logo 语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。H 教学目标知识与技能 1、学会 PC Logo 的启动和退出。 2、认识 PC Logo 的操作界面。 3、自己动手设计喜爱的 PC Logo 窗口背景和布局。 4、了解 Logo 语言的功能，增进对 Logo 语言的感性认识过程和方法 1、教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2、演示法，分层任务驱动法情感、态度与价值观 1、提高学生的数学和逻辑思维能力； 2、培养学生勤于动脑的习惯； 3、培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握 logo 界面。难点：自己动手设计喜爱的 pc logo 窗口背景和布局。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室 教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思准备一份精美的 logo 的图画，问学生这个好看的图画怎么画出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？回答引起学生兴趣引入新课：这就是我们学习的PC Loge 系统画出来的，这节课我们就来认识一下 PC Logo 系统。生认真听引入新课并给出教学目标新课： 1、要知道什么是 PC Loge 系统，我们就要知道是哪个软件？ 现在打开我们桌面上的 PC Loge 系统 4、0 中文版。听讲看演示学会打开软件 2、讲解认识 PC Loge 系统窗口，说说 PC Loge 系统是由哪几部分组成的？听讲看演示回答问题学习新知识 3、讲解演示修改背景色和笔色。听讲看演示学习新知识 4、讲解演示退出 PC Loge 系统过程。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：说一说 PC Loge 系统的布局是什么样的？你能说的全吗？第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。实践操作完成练习巩固新知，提高学习 PC Loge 兴趣课堂小结：同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：启动退出 PC Loge 系统的方法和熟悉 PC Loge 系统的界面组成以及设置小海龟 的笔色和窗口的背景色。说一说你对这个软件你是怎么想的？说一说巩固新知并提高学习兴趣，为下一课打好基础。板书设计 1、认识PC Loge 系统 1、启动退出 PC Loge 系统的方法和熟悉 PC Loge 系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 2、 和熟悉 PC Loge 系统的界面组成。 3、 设置小海龟的笔色和窗口的背景色。 4、 阅读 P6 知识拓展内容。乌苏市第五小学课时备课教案课 题 2、Logo 中的基本命令主 备 人芮成备课时间 xx、9、17 授课 时间 xx、9 第三周教学内容 P8P13 课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生第一次在 Logo 中绘图， 要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解 Logo 语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用 PC Logo 系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。教学目标知识与技能 1、熟练掌握 5 个基本命令。 2、熟练掌握使用基本命令的方法。过程和方法 1、教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2、教学演示法，分层任务驱动法。情感、态度与价值观 1、提高学生的数学和逻辑思维能力； 2、培养学生勤于动脑的习惯； 3、培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握 5 个基本命令。难点：熟练掌握 5 个基本命令的使用方法和数学思维能力。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教学过 程：教师活动学生活动设计意图改进与反思演示教师画得三角形和四边形，问同学们，这个是不是很简单？那在 PC Loge 系统中怎么画出来呢？你们知道么？回答引起学生兴趣引入新课：千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少呢！生认真听引入新课并给出教学目标新课： 1、。演示讲解 5 个基本命令的使用方法和使用过程中应该在注意的事项。听讲看演示学习新知 2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学生注意的地方：命