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课堂观察评价记录表 班 级：____________学 科：____________执教人：____________日 期：____________ 记录人：_______________ （3-1）小学数学课堂教学观察评价表（学生） 学生课堂学习状态评价 学生对课堂活动有浓厚的兴趣。能自学、善交流；能投入、善合作；能发现、敢表达；能选择、敢否定；能分析、善归纳；富想象、有创意。积极响应教师的热切期待，参与学习活动兴趣浓厚。不同程度的学生都能充满自信，积极进取，获得学习成功的体验。学生自主性活动时间占课时60%以上，参与活动的学生达100%。 学生学习效果评价 反馈形式多样有效，贯穿教学活动的始终，学生对学习的达成度达到95%以上；对知识的形成过程体验充分，领悟深刻，受到正确的情感态度价值观的熏陶；培养并巩固良好行为习惯和科学的学习方法。 （3-2）小学数学——课堂观察评价表（教师） 教师素质 能用标准流利的普通话组织教学；逻辑性强，思维严谨；语言表达准确、流畅，有一定感染力；肢体语言自然、丰富。 板书清晰、合理、规范、整齐、美观，能体现重难点；教具使用合理、有效。 教学观念 能积极、主动地与其他教师交流和沟通；主动反思教学，不断改革教学方式。能营造浓厚的数学学习氛围，教师态度亲切，面向全体，关爱学生；学生学习兴趣浓厚，大胆探究，积极思考，课堂气氛活跃，学生积极主动地向教师询