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小班数学教案教学反思成双成对 1、小班数学礁教学思成双成对 活动目标： 1、认识一双一对的概念形成。 2、引导幼儿说出手套、鞋子为一双的单位量词。 3、初步培养观察、比较和应能力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 1、请幼儿事先收集若干双干净的手套; 2、音乐《找朋友》; 3、每组一张作业纸及人手一张作业贴纸。 活动过程： 一、律动进场。 二、导入。 1、师：宝宝们，今天呀，我们班上不但来了这么多客人老师，而且还有客人来了，你们看看，谁来了?(手套宝宝) 2、情境表演 咦!手套宝宝，你怎么哭了? 我，我本来是和我的好朋友一起来的，可不小心走散了。 我来了，我来了!(连指手套出场) 不对，不对，不对，你长得跟我不一样，不是我的好朋友。 3、师：宝宝们，这是它的好朋友吗?(不是)为什么不是?(让幼儿回答)它们哪里不一样(引导幼儿从颜色、小、样式上看)。它们有这么多地方长得不一样，不是一对好朋友，那它的好朋友到底在哪里呢? 来了，来了，我在这儿。 4、师：这个是不是它的好朋友呢?(是)你是从哪里看出来的?我们来听听手套宝宝怎么说。 对，对，对，它是我一模一样的好